研究性学习6.3针对公车上不文明现象调查.docVIP

研究性学习成果 针对公车上不文明现象的调查 莱西市泰光中学 六年级（3）班 组长：刁岩海 组员：徐一丹、王昊、孙悦、王昌乐、盖安冉、李睿、李昌澄、黄圣华、王琰、马润华、王明辉、徐忠远 指导教师：李仁祯 【指导思想与理论依据】　　公交车是城市一道流动的风景线，是广大市民重要的出行工具，也是展示城市形象和市民素质的重要窗口。公交车与我们学生更是密切相关，不管是回家还是去市中心或者去看望同学，我们都离不开公交车，所以在学生每次出行的时候公交车是必不可少的。然而在公交车上大多数人是否发现了乘车的不文明现象呢？发现这些问题之后我们大学生又该怎样对待呢？为此我们对此展开了一次调查，并进行了分析讨论。为了客观的分析导致公车上不文明现象的原因，目的是为了更好的提高自身的素质，帮助他人改掉这些不文明的行为，做一个高素质有文化的中国人。 【研究背景】 公交车是社会文明的一种产物，相对其他客车，公交车既经济又环保。而且现在的城市人口在不断增加，城市交通变得越来越重要。作为人类社会文明发展的衍生物，公交车能很好的缓解现今交通拥堵等现象。 公交车现今已发展为一个庞大的队伍，现在公交车对城市的发展起着重要的作用。它方便了各市区的交通系统，提高市区间的人才交流，促进了城市的经济发展。而且公交车还是市民出行.上班.出游的良好交通工具。对于这既经济又环保的交通工具，在我们乘坐时就要做到文明乘车，养成良好的习惯。怎样做到文明乘车？不文明乘车又有哪些行为？对此我们应该怎样做？这些都是我们本次调查的问题和目的。 【研究过程】 一、研究开题（1课时） （一）提出问题： 同学们，你经常做公车么？在公车上有有什么不文明的现象？我们应该如何解决这个现象？我们应该怎么去做? （二）制定计划： 学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动计划。 1、集体讨论：为什么要做这个调查 2、小组讨论：怎样来做这个调查，需要准备哪些材料。 3、总结讨论结果，让学生制定活动计划。 （三）研究方式 1、调查中选取“在公车上随地吐痰”公车上的公共财物”“不听站名，闲聊天”“公车司机不按规定开车（包括不靠边停车，开车时与人闲聊，乱吃东西，乱丢垃圾等行为）”这几种具有代表性的不文明行为。 2、通过观察调查，发现我们在乘坐公车的过程中应该注意的不文明现象，在以后的生活中，如何改善这些现象。 3、通过调查访问，乘坐时候对于不文明现象的处理 4、通过数据分析，查资料，分析案例，探讨如何改善每个人在乘车时候的不文明现象，创造一个文明城市。 （四）确定研究时间：（三周） （五）课题组织管理： 指导老师：李仁祯 组 长：刁岩海 组 员：徐一丹、王昊、孙悦、王昌乐、盖安冉、李睿、李昌澄、黄圣华、王琰、马润华、王明辉、徐忠远 活动步骤：（分四个阶段） 第一阶段：立题：确定研究对象 第二阶段：查资料，上网查找有关资料及查找书面资料 第三阶段：调查问卷 第四阶段：统计数据，进行分析，总结 二、开展研究（两周） 1、准备阶段 上午7点钟左右，我们小组在指定地点（学校校门口）集合，准备好该用的纸、笔、以及调查时候的相机。 2、实施阶段 我们按照原定的计划走向我们的第一站——学校校门口。 我们来到了学校校门口，在上学的学生中展开调查。队员们个个跃跃欲试，精神振奋，积极的与将要踏入校门的学生进行交流。在与学生交流的过程中，很多学生不能明确的表达内心的想法，经过队员的耐心解释，调查得以具有其代表性。 接着，我们转向第二站—— 教学楼前 课间活动时候，我们寻找不同年级的学生进行调查，调查中很多学生积极的配合，在与学生的交谈中表达自己对于公车上一些不文明现象的看法。 最后，我们走出校门来到第三站———泰光路，利客来超市前 我们来到了泰光路东段，在那里队员们个个跃跃欲试，精神振奋，都争先恐后冲着周围的来往的人们进行调查。但是开始有的人不愿意配合，经学生的耐心解释也都积极的发表自己的看法。 【调查结果】 ? 国民素质是个老生常谈的话题，公共汽车上的小镜头，看似小事，但件件凸现了人们对城市文明的漠视。公车是城市流动的窗口，也是市民出行最重要的代步工具。下面正是发生在公交车上的种种不文明行为，这不仅使我们的城市形象为之蒙尘，更直接损害了乘客利益。如何合力营造温馨、和谐、文明的乘车环境？成为广大公交人和市民的共同求索。　　现象一 老人旁边站 小伙悠然坐　　一位老太太提着一大包东西颤颤巍巍地上了车。车上已没有空座了。一名戴着耳机的小伙子看老人站在了自己身边，依然稳如泰山。　　现象二 随地把痰吐 哪管旁人厌　　车上一名中年男子肆无忌惮地大声咳嗽着。突然，“啪”地一声，这位“仁兄”把痰吐在了车的过道里。旁边的乘客不免皱起了眉头。　　现象三 信手