小学英语组期末质量剖析.docVIP

PAGE  PAGE 3 小学英语组期末考试质量分析 （2014—2015学年度第一学期） 期末阅卷已经结束；现就将本辖区两所学校三至六年级的英语考试情况进行质量分析，主要从以下几个方面进行1.考试试卷分析2.学生考试情况分析3.试题错误原因分析三个方面， 试卷分析： 本次考试试卷满分100分，考试时间60分钟。知识型、能力型的分配比较合适，现就各个年级的试卷进行分析。 三年级试卷整体重在考察基础知识比如26个字母的认、写，简单单词的认读，以及每单元的重点句子的考察，在选择题部分则考察了英语最为一门语言在情境中的应用，考察了学生们的灵活运用的力。 四年级试卷在于新知识的检测基础上还回顾了三年级的一些知识，如第一题的找出字母的邻居，就考察了学生们对字母顺序的掌握，四年级还加深了对一些基础句型以及知识点的考察，还有短语以及综合运用的考察，在于考查学生在新知识掌握的基础上的运用能力。 五年级试卷就本次考试来说试题较简单，基本上在基础题型连词成句、情景搭配、补全对话、阅读短文没有难的题，主要就是在选择题上第一题有一个是考察的单数第三人称的用法，但是五年级并没有这方面知识的学习，这个是在六年级进行学习，所以做的错的较多。 六年级试卷整体上来说也是较简单的，第一题考察了单词中的重读音节，有很多同学在这个题上面失分了，其余的选出不同类单词、按要求完成单词、选择题、连词成句、阅读短文都注重考察基础知识，在选择正确疑问词填空的题型上考察学生对知识的综合运用能力，很多同学都完成的较好。 学生考试情况分析： 本次考试三年级共有89名学生参加，其中及格人数79人，及格率 88.8﹪；四年级共有70名学生参加，其中及格人数53人，及格率75.7﹪，五年级共有59名学生参加，及格人数52人，及格率88.1﹪ ；六年级共有73名学生参加，及格人数65人，及格率89 ﹪；四个年级中综合来看六年级考试成绩较好一些，但是其他三个年级考试成绩也不错。 试题错误原因分析： 三年级试题错误原因分析： 1.选择题第十题错误较多原因是对单复数的掌握不是很好，还有就是第八题选择相应答语错误较多，原因在于对基础的句型以及平时答语知识积累上不是很多。 2.第一题字母题很多同学的书写不是很规范，还有就是字母顺序排列错误错的多，原因在于平时的书写练习还不够。 四年级试题错误原因分析： 1.第一题字母提错误也较多，原因在于有些同学的基础太差基本知识掌握的不是很清楚。 2.选择题错误较多，原因在于对一些课本上知识点还有句型记忆不清楚，还有就是对一些易错知识点的训练力度不够。 3.还有就是倒数第二题的补全对话做的不是很好，原因在于没有养成良好的做题习惯，没有好好的理解题意导致错误。 五年级试题错误原因分析： 1、五年级的试卷第一题的单词画画Draw这个单词错误较多，原因是单词表上并没有；是课文中的很多同学在记忆时没有留意。 2、选择题的第一题错误较多，原因在于单数第三人称在五年级第一学期没有涉及这个知识点的学习，故所以错误较多。 3、最后一题阅读短文最后一题错误较多，原因在于没有认真的阅读短文。 4、连词成句也有很大一部分的同学错了，原因在于很多同学对书本上的基础句子背诵不认真，没有养成良好的做题习惯。 六年级试题错误原因分析： 1、第一题的标出单词的重读音节，原因在于??时关于课文中的pronuciation部分重视度不够，还有练习较少。 2、选择题的第4题还有第9题错误较多，原因在于对感叹句的知识掌握不够，不能很好地区分What还有就是How引导的感叹句的区别。 3.第二题按要求完成下列各题，其中一些单词的过去式还有反义词填写错误，原因在于做题的粗心还有就是知识的积累不够。 本次的试卷分析从以上三方面进行了总结，考试已经过去了，但它给我们带来的思考却时刻伴随我们，我们会通过这次考试认真做好反思并制定好新的应对措施，在以后的考试中争取更大的进步。