一年级上册英语Unit6Myfriends第2课时导学案(钟宇玲徐秀青)(冲突时的文件备份2014—10—2721—17—20).docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级一（6）班课 题Unit6 My friends第二课时 Let’s learntalk主备教师钟宇玲副备教师徐秀青上课时间 2014年 10 月 31 日星期 五 教学目标知识与能力学习Let’s learn的单词fat,thin；Let’s talk的句子Look!This is …He’s/She’s …过程与方法任务型教学法、情景教学法 任务型教学法不属于“过程与方法”情感态度与价值观学会用单词fat,thin及句子Look!This is …He’s/She’s …来描述人物特征教学重点Let’s learn的单词fat,thin；Let’s talk的句子Look!This is …He’s/She’s …教学难点1.单词，句子的熟练运用。2.单词thin的准确发音。教具准备VCD、单词卡、课件教法运用任务型教学法、情景教学法学法指导自主学习、合作学习基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入 新课 （检查预习）Greeting. 复习上节课所学单词tall，short及句子Look!This is …He’s/She’s … 运用单词卡片 可展示图片复习复习上节课所学单词tall，short及句子Look!This is …He’s/She’s …温习旧知初 学 新 课 （初步探究）展示fat，thin单词卡，教学单词 详写教学过程，包括游戏环节等 运用上节课所学句子，将本课单词带入，教学句子He’s/She’s fat/thin. 句型操练比较简单，可适当穿插游戏1.学习单词fat，thin 2.学习句子He’s/She’s fat/thin.单词、句子结合教学 引 导 释 疑 （合作学习）1.PPT展示系列肥瘦图，让学生发现图片一肥一瘦的差异并请学生起来尝试性用所学内容进行描述 2.通过学习一首Let’s enjoy的歌曲，巩固fat，thin的掌握。1.观察发现 2.学习Let’s enjoy歌曲再次突出本课重点单词肥、瘦基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓 展 学 习 （深入探究）根据课前准备的照片Try to say Look!This is … He’s/She’s …来介绍照片人物特征 这部分老师可以先举例，然后学生模仿练习练习说句子Look!This is … He’s/She’s …运用句子Look!This is … He’s/She’s …介绍自己的朋友。当 堂 检 测 （学习诊断）PPT展示图片，引导学生根据图片运用句子描述所看到的Tom,Alice的图片据图描述检查学生对句子及单词的掌握程度课 堂 小 结 （梳理归纳）所学单词fat，thin 所学句子Look!This is … He’s/She’s …总结本课所学单词及句子让学生总结所学知识，可以再次检查学生对本课的掌握程度作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）听课文24页录音内容，尝试用本课所学单词及句子介绍自己的朋友； 抄写单词fat，thin各5行。Unit6 My friends Let’s learntalk fat肥的 thin瘦的 Look!This is Ben.He’s fat. Look!This is Kitty.She’s thin.教学反思