《远程教育组织管理和队伍建设》讲稿1.docVIP

PAGE  PAGE 19 各位同志，大家好！很高兴能有这样一个机会与大家一起共同学习，为农村党员干部现代远程教育工作尽一份力。按照本次培训活动的安排，现在我就远程教育的教学组织管理和队伍建设两个问题，给大家一起进行探讨和交流。由于远程教育是一个新生事物，加之本人的学习研究能力有限，特别是到基层进行深入调研的时候不多，在交流当中肯定会有一些偏颇的观点和不切合实际的地方，敬请大家批评指正。我在这里就当是抛砖引玉，大家姑妄听之，作为工作中的参考。教学组织管理和队伍建设是两个重要的课题，特别是教学组织管理与我们的实际工作联系尤为紧密，值得花点时间进行探讨。我交流的依据主要有三个，一是全国远程办、省委远程办以及市委远程办的有关规定；二是远程教育第一期规划实施以来，市内各县区、各站点进行探索的典型经验；三是省内兄弟市州和省外先期试点工作总结出的、有一定借鉴作用的好的做法。 关于远程教育教学管理及队伍建设问题 █ 问题一、终端站点教学组织管理 █ 远程教育工作的主要任务有四个，概括起来就是要实现“四个一”，一是建设一批乡镇、行政村农村党员干部现代远程教育终端接收站点（目前，乡镇一级的远程教育站点，依托农村中小学校，全市134个乡镇几乎全部建成。这一点中央有明确规定，远程教育站点建设要整合资源，不搞重复建设，乡镇所在地的中小学校远程教育站点就是农村党员干部现代远程教育的站点。这一点大家要明确起来，理直气壮地利用中小学校的站点开展活动。省委组织部和省教育厅早在2005年5月11日就联合下发了《关于充分利用农村中小学现代远程教育站点开展农村党员干部教育培训工作的通知》川组通（2005）36号。村级站点，经过第一期建设，我市已建成了912个，第二期规划建设704个，年内有望启动，建成后全市将拥有村级站点1616个，建点比例达到92.4%。）二是建设一个适合泸州特点的远程教育教学资源整合、开发与应用系统；三是建设一支远程教育教学、管理和技术服务队伍；四是建立一个远程教育的工作机制。简单地讲，就是要完成好“建、管、学、用”这四个字的任务。建是前提，管是基础，学是手段，用是目的。三分建、七分管，建好难、管好更难。 █ 一、明确教学目标任务 就是要围绕一个目标，突出四个重点，落实五项任务。 （一）一个目标：通过教育和培训，提高农村党员干部和农民群众的政治思想素质和科学文化素质，增强农村党员干部带头致富和带领群众共同致富的能力，即提高“两个素质和两个能力”，使农村党员干部和群众成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。 具体地讲，一是让学员掌握“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质和党建基本理论、基础知识;二是让学员了解党和国家发展农业和农村经济的方针政策和法律法规;三是让学员掌握最基本的市场经济、经营管理及科学文化知识;四是让学员掌握1至2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富;五是让学员了解信息技术基本知识及其应用;六是让学员学会获取和分析市场信息的基本方法。 （二）四个重点： 一是政治理论的教育培训;二是行政知识、管理能力的教育培训;三是现代科技信息的教育培训;四是农村实用技术的教育培训。 █（三）五项任务： 1、制定科学、实用的教学计划。乡镇接收站的教学对象主要是乡镇干部、村支书和村主任；村接收点的教学对象主要是村两委人员、党员和农民群众。各站点要根据各类人员对学习的需求，科学地制定针对性、实用性强的学习培训计划。县区远程办要按照市委远程办的要求，提出教学目标任务，逐月制定教学计划，安排部置学习培训工作；乡镇远程办要按照县区的教学计划，制定符合乡镇需求的教学计划。 2、抓好教学计划的实施。各个乡镇、村的站点要按照教学计划要求，有针对性地开展学习培训，抓好教学的组织与管理工作。 在教学计划的实施中，要在各站点建立科学规范的培训学习制度。原则上，乡镇党委每月至少开展2次集中培训，每次不低于3个课时；村党支部每月至少开展3次集中培训，每次不低于3个课时（村级站点的培训可按照这个要求，根据农时作适当调整。调整有一个底线，那就是即使是在农忙，每月也不能低于一次）。（在家）党员干部参训率要达到95%以上，群众参训面要在争取达到50%以上。每次教学活动要按照教学计划，认真做好准备。站点管理员要事先作出节目预告，明确节目播出时间，并了解掌握农村党员干部集体学习的出勤率、学习纪律和讨论交流等情况。 3、抓好“学用”成果转化。乡镇要适时组织党员干部、教师和农业技术人员，对农村党员干部和农民群众进行指导，引导他们把学到的知识应用到实践中去，不断增强远程教育工作的实效。 4、建立“学用”激励机制。县区、乡镇可以定期组织“远程教育学习标兵”、“远程教育学习先进单位” 评选活动等，对学习积极、成效显著的乡镇、村和党员干部群众，给