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老师您好：我的教学设计题目是关于教师继续教育开展的，具体内容如下。请您批阅: 教学设计预案： 【教学题目】： 数学教师继续教育工作开展的意义及实现途径 【教学目标设计】： 通过本课题的学习，将要达到的目标主要是：一是明确对于数学教师进行专业化系统化的继续教育具有重要意义；二是在明确数学 继续教育意义的基础上，、对教师继续教育实现途径提出相关的建设性方案。 【教学重难点分析】 本课题的教学重点在于通过对当前社会教育现状和未来教学发展趋势的分析，明确数学教师进行专业化系统化的继续教育的重要意义 本课题的教学难点在于怎样更好更深入理解和贯彻实行教师继续教育的方法途径 【教学方法】讲授法 【教学内容】 一、践行数学教师继续教育意义重大 1、终身教育是未来社会发展的必然 终身教育的定义是人们在一生???阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。我们现在所处的是一个社会、职业、家庭日常生活的急剧变化的新时期，人们面对的是全新的和不断变化发展的职业、家庭和社会生活。若要与之适应，人们就必须用新的知识、技能和观念来武装自己。此外，随着人类生产力的不断进步，现代人类开始注重精神生活的充实，期望通过个人努力来达到自我完善。要实现高层次、高品质的精神追求，靠一次性的学校教育是难于达到的，只有依靠终身教育的支持才有可能完成。 终身教育强调人的一生必须不间断地接受教育和学习，以不断地更新知识，保持应变能力，其理念正好符合时代、社会及个人的需求，在这种情况下，终身教育这种理念就因运而生了。 2、个人的终身教育和发展离不开数学 人生的发展离不开学习和教育,终身学习和教育是满足人生各个阶段的需要，尤其是随着时代的不断发展和进步，社会对于一个人的素质和适应能力提出了越来越高的要求，在这种情况下，教育作为提升人类素质和能力的重要途径，在现代社会发挥着重要作用。具体在数学这个大众化的学科上表现更加明显。在信息多元化、全球化的21世纪，随着科学技术的迅猛发展，不仅知识绝对数量呈几何级数增长，而且知识与工作结构的关系也变得越来越复杂。同时，随着生产方式的进步，人们可供支配的收入和时间日渐增多，随着信息化的普及和向更深层次发展，对数学的依赖程度更为强烈。所以，人们对数学的学习的需要也随之不断发展和完善。这也就是说：个人的终身教育和发展离不开数学。 3、社会数学教育的发展对于数学教师提出了更高要求 教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。教师是教育教学的重要参与者，教师素质的高低，直接关系着亿万少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运。教师的工作性质和肩负的重要任务要求教师应该成为终身学习的先行者，不管是新课程的全面开展还是多媒体教学的强势参与，都对我们新一代的数学教师提出了更新更高的要求。逆水行舟不进则退，在这种新形势的推动下，新时代的数学教师就需要不断完善自我，不断对自身的专业进行学习进修。因此必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。 二、数学教师继续教育开展的有效途径 1、国家政策对于教师继续教育事业的开展有重要引导作用 科教兴国是我国的一大基本国策，我们也经常提教育对于国家社会进步的重要意义。随着时代进步和我国继教事业的发展,继教的概念也在不断深化和拓展。继续教育是对专业技术人员不断进行知识补充、更新,不断开发人的潜力,提高人的素质,建立终身学习制度,使之不断掌握一生中所需的知识、技能、准则和理解力,从而促进经济发展和社会进步的一种高层次、追加型的教育。继续教育已经成为我国教育事业的重要组成部分,成为其中最有生命力的、最活跃的一部分,成为我国科教兴国和人才建设的重要内容。在新的世纪,继教肩负着繁重的历史使命,而教师继教在教育和社会发展中的作用尤为重要。国家建立和完善继教法规制度,实现依法治教继续教育法规制度是发展继教事业的重要保证，要使继续教育不断发展,就必须强化和完善制度法律的支持。 2、各级教育主管部门要贯彻落实教师继续教育的开展 各级教育行政部门是国家贯彻实行教师继续教育的具体实施部门，这些各级教育部门在教师继续教育工作上具有关键性的作用。我国教育法规定了地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。这些教育部门的工作人员首先要树立继续教育理念，建立同层次教育标准基本平台，加强各类教育间的沟通。因地制宜、分区规划、分步推进继续教育体系的构建进程，加强政府统一规划、调动社会各种积极因素．加强基础设施建设、大力提高教育技术手段的现代化和信息化水平。 3、学