2016中考金榜复习课件3章(LQ).ppt

第三章 声 的 世 界;一、声音的产生与传播 1.产生：声音是由物体的_____产生的，一切发声的物体都在 _____。 2.传播： (1)条件：声音的传播需要介质；_____不能传播声音。 (2)传播形式：声音在固体、液体、气体中以___的形式传播。;(3)声速。 ①声音在不同介质中的传播速度一般_____； ②常温时，空气中的声速约为____m/s； ③一般情况下，v气体v液体v固体。 3.回声： (1)形成：声音在传播过程中遇到障碍物_____回来形成的。 (2)主要应用：测量距障碍物的_____。;二、声音的特性 1.分类： (1)乐音：振动_______、好听悦耳、使人愉快的声音。 (2)噪声：振动无规律、难听刺耳、让人心烦的声音。;2.乐音的三要素：;3.噪声防治的三个环节： (1)噪声的_____； (2)噪声的_____； (3)噪声的_____。;三、超声与次声 1.人耳的听觉范围：___________Hz。 2.超声： (1)定义：频率_____20 000 Hz的声音。 (2)特点。 ①有很强的_________； ②有很强的_________。 (3)应用：_____、________、杀菌消毒等。;3.次声： (1)定义：频率_____20 Hz的声音。 (2)特点：很强的破坏力和危害性。 (3)来源：_________、地震、海啸、风暴、核爆炸、导弹发射等。;【读·练】 1.【填一填】声音的产生 把正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，小球 被音叉反复弹开，这说明发声的音叉是_____的；由此证明声音是由 _____产生的。;2.【判一判】声音的传播 能听见水中音乐芯片发出的音乐声，这说明声音可以在_____中传 播；“土电话”说明声音可以在_____中传播。;3.【做一做】声音的特性 用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出 声音的_____不同，说明音调与物体振动的_____有关。;4.【判一判】噪声的减弱 摩托车安装消声器是在噪声的_______减弱噪声，道路两旁的隔音 墙是在噪声的___________减弱噪声。;考点1：声音的产生与传播 1.探究声音产生的方法：转换法。物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或者用容易测量的物理量间接测量，如把扬声器的振动转换为纸屑的振动。;2.探究声音的传播条件： (1)假设推理(理想实验法)：如果玻璃罩内的空气完全抽出，将听不到音乐声。 (2)结论：声音可以在介质中传播，但不能在真空中传播。;【失分盲点】(1)误认为只要物体振动就能听到声音。物体振动时，若发出的声音为超声波或次声波，或者声音在真空中传播，人不能听到声音。 (2)误认为声音在同一种介质中的传播速度是不变的。声音在同一种介质中的传播速度不仅与介质有关，还与温度和压强有关。;【知识拓展】 1.回声与原声： (1)如果回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳就能够把这两次声音分辨开，即人耳能听到两次声音。 (2)如果原声和回声的时间间隔小于0.1 s，则人耳不能把原声和回声区分开，回声与原声混在一起，回声起到了加强原声的作用。;2.声音是由物体的振动产生的，但是物体振动时，却不一定能听到声音。如果物体的振动属于下列情况之一时，将无法听到声音： (1)响度过小：当物体振动的幅度太小时，产生的声音响度太小，无法引起人的听觉反应。 (2)距离太远：当人与发声体的距离太远时，由于声音的分散，造成人耳处的声音的响度太小。 (3)音调太低：物体振动的频率低于20 Hz，发出的是次声。 (4)音调太高：物体振动的频率高于20 000 Hz，发出的是超声。;【示范题1】(2015·乐山中考)关于声现象，下列说法错误的是(　　) A.声音具有能量 B.声音是由物体振动产生的 C.通常情况下，声音在空气中传播得最快 D.声音是一种波;【解析】选C。本题考查声音的产生与传播。声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，声音在介质中是以波的形式传播的；声波可以传递能量和信息；通常情况下，声音在固体中传播得最快，空气中传播最慢，在液体中传播速度介于二者之间。故选C。;【示范题2】(2014·福州中考)把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的　　　　产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出　　　　不能传声。;【解题关键】解答本题必须熟记以下关键： (1)声音是由物体的振动产生的。 (2)转换法：通过溅起的水花来证明音叉的振动。 (3)理想实验法：之所以能听到声音是因为空气的传播，当空气被完全抽出后，就听不到声音了。证明真空不能传播声音。;【解析】本题