高考生物复习习题(附答案)——种群的特征、生态系统的功能及稳定性汇编.doc

种群的特征、生态系统的功能及稳定性 1．(18分)(临沂高三质检)草原生态系统进行着能量流动、物质循环和信息传递。请回答问题。 (1)对某草原生态系统中一个由草、田鼠和黄鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据(cal·hm－2·a－1)。NP(净同化量)＝GP(总同化量)－R(呼吸量)。 由上表可知第________环节代表田鼠，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________，该数据不在正常能量传递效率范围内，主要原因________________________。从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性的________价值。 (2)碳在草原生物群落与无机环境之间的循环主要以________的形式进行，碳元素在生物群落中主要以________形式存在。与能量流动相比，碳循环的特点是______________ 。 (3)当草原返青时，“绿色”为田鼠等食草动物提供可采食的信息，田鼠能根据黄鼬的气味躲避猎捕。这说明信息能调节生物间的________关系，以维持生态系统的稳定。 (4)草原管理上，采用轮牧或限制放牧量，这主要是提高________力稳定性。 2．(16分)(2012·汕头六校高三联考)下图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为：J/cm2·a)，乙图表示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线，请据图分析回答： 　　　甲　　　　　　　　　　　　　　乙 (1)甲图中A代表____________________，该生态系统中储存的能量主要以________的形式存在；为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是____________________________。 (2)甲图生态系统中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________________。 (3)甲图由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________________能力。 (4)乙图中，在t1～t2时期种群的年龄组成为________________型；已知该种鱼的环境容纳量为K，请根据图乙在下面框中画出该鱼种群数量与时间的关系曲线。要求标出t1、t2对应的数值。 3．(18分)(济宁高三模拟)下图表示某淡水湖泊生态系统的食物网。请据图回答下列问题。 (1)从生态系统的营养结构上看，鳡??、翘嘴鲌、蒙古鲌等属于________________。 (2)由该食物网可推出，淡水湖泊群落空间结构在________方向存在较大差异，减弱了由于__________________________________可能造成的竞争。 (3)下表是该水域生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查： 种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m－2)2.5013.309.800.28220.00据表画出该水域中这五个种群的营养结构________________。 (4)近几年该湖泊出现了大面积的水华现象，导致水质恶化，若不加以治理，大量繁殖的藻类死亡后被分解，会引起水体溶氧量继续下降，造成鱼类大量死亡，水质恶化加剧，这种现象被称为________________调节。 (5)从种群生态学的原理分析，水华现象是由于浮游藻类的________大于________的结果。 (6)比较发生水华和未发生水华时期的湖水理化因素发现，水华期间水体的N、P等无机盐含量、光照、水温等均未发生变化。根据上图食物网可以推断引起水华的主要因素为__________________________________。 4．(12分)(江西师大附中高三模拟)某环保研究所搜集了4种生物的资料研究环境污染物对生物的影响。并用于生态风险评估(见下表)。 (1)生态系统的成分包括____________________________________。一个封闭的、功能完善的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能。但是如果在一个较长时期内断绝对它提供________，这个生态系统就会自行消亡。 (2)碳在生物群落中的传递主要以________的形式进行。若D每增重10 kg至少消耗A________kg。 (3)利用表中信息在上图框中绘出该生态系统的碳循环简图。 (4)在生态系统的营养结构中，________越高，生物体内铅、汞的浓度也越高，即有毒、有害物质沿食物链传递过程中具有富集作用。 5．(16分)(泰安高三模拟)全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。下面是某生态系统中碳循环及能量流动模式图，图中A—E表示生态系统的成分，①—⑩表示相关生理过程或能量流动。据图回答下列问题。 (1)