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《生活与哲学》作业（一） 1．2009年10月31日，中国航天之父、两弹元勋钱学森因病在北京逝世。他在带研究生、时,一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的道理是( ) A．具体科学是哲学的基础 B．哲学是科学的世界观和方法论的统一 C．马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用 D．马克思主义哲学能为科学研究提供具体的方法 2．在2009年611万应届大学毕业生中，哲学系学生的就业困难,社会上有些人士对哲学心存反感。上述现象的存在说明，人们没有认识到( ) A.哲学是人们改造自然和社会的物质手段 B.哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具 C.哲学和具体科学对社会发展所起的作用是没有差别的 D.哲学是社会存在和发展的基础 3.“没有哲学我就不能前进。” 对这句话我们可以这样理解( ) ①学好哲学,终生受益 ②哲学是指导人们生活得更好的艺术 ③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成 ④真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.无论东方还是西方,在社会历史发展过程中，都产生了一大批哲学家。对这些哲学家的学说,我们应这样认识( ) A.他们都是真理的发现者 B.他们都是谬误的制造者 C.他们的思想都正确地反映了一定时代的社会生活的内容 D.他们的思想都是一定社会和时代的精神生活的构成部分 5.阅读下列材料,回答问题。 材料一 马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” 材料二 胡锦涛总书记指出,繁荣发展哲学社会科学,鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用。 (1)应如何理解材料一中“人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”？ (2)哲学社会科学在发展中国特色社会主义过程中发挥了怎样的“思想库”的作用？ 《生活与哲学》作业（二） 1．2009年9月9日,财政部经济科学出版社在京召开“教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果出版座谈会”。会议中指出,哲学社会科学集中体现着国家和民族的思维能力、理论素养、精神状况和文明素质，是国家软实力的重要组成部分。这是因为 ( ) A.哲学是世界观和方法论的统一 B.哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础 C.哲学社会科学能够为人们提供解决实际问题的具体方案 D.哲学社会科学影响着一个国家和民族的前进方向 2.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为( ) A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化 C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有相对独立性 2009年3月1日,“嫦娥一号”卫星在科技人员的精确控制下成功撞击月球，我国探月一期工程宣告完美落幕，这标志着我国空间探月技术实现了重大跨越。据此回答3~4题。 3．空间探月技术是( ) A.社会科学 B.具体科学 C.哲学 D.逻辑学 4.我国空间探月技术的发展进步，离不开人类对世界的正确认识。这体现了( ) A.具体科学的进步推动着哲学的发展 B.哲学是“科学之科学”,可取代具体科学 C.哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导 D.具体科学是哲学的基础 5.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧( ) A.产生于寓言故事 B.产生于哲学家充满智慧的头脑 C.源于古典文献的流传 D.源于对实践的追问和对世界的思考 6.阅读材料，回答下面的问题。 人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。被马克思称之为“古代最伟