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新蒲新区永乐镇 浪潮小学教育教学常规管理制度 　　 为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，全面提高教育教学质量，根据永乐镇中心学校2014年小学教学常规管理及相关要求并结合我校教学实际情况，特制订浪潮小学教学常规管理制度： 　一、认真备课 　备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，诚信设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每学期一次的集体备课制度，讲究备课实效。 　1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。 　2、深入了解学生。了解所教学生的基本情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。 3、教师教案详略要得当。即使是略案，教学目标、重难点、教学步骤、板书设计和作业布置等内容要有，对于精讲的部分和精练的内容要体现出来，并突出教法和学法。 　4、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计等。 　5、备课做到“六备”：备知识、备学生技能、备学生、备教法、备实验、备练习。重点研究本学科教与学的改革与创新。 6、认真写好教学后记。 　二、认真上课 　课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。 　1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。 　2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。 　3、语言文明、规范、使用普通话教学。 　4、不得提前下课，不准拖堂。 　5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。 　6、诚信活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。 　7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。 　8、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。 　三、精心布置和认真批改作业 　教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。 1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。 2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。 3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。 4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束。 5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。 6、1－2年级开设语文乐园、小字、拼音、听写等。3－6年级开设积累运用、练习、听写、作文等作业。其中3－6年级作文每期完成课程要求的8次。数学作业每授完一课时就得有一次作业，英语作业不少于14次。 　四、认真辅导 　辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。 　1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。 　2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。 　3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。 　4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。 五、认真进行考试 1、全期只进行四次月考，包括期中和期末两次在内。 2、每次考试后均要及时总结，写好质量分析，质量分析要准要实，不能敷衍塞责交差了事。 3、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。 六、教研教改 1、每位教师每期听课8节以上，学校领导听课12节以上。听课记录由教务处集中管理，杜绝听课无效性。 2、学校领导、教研组长听课的范围要尽量覆盖全部学科。 3、每期各教师做到人人上好一节公开课的准备 4、每次活动要作好