27804土壤肥料学.docVIP

高纲1102 江苏省高等教育自学考试大纲 27804　　土壤肥料学 　　　　　　　　　　　　　　　南京农业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 土壤肥料是农业生产的基本生产资料，亦是人类赖以生存的重要资源与环境。《土壤肥料学》课程是我省高等教育自学考试农艺专科的一门重要的专业基础课程，讲授土壤的物质组成和基本性质，介绍我国主要土壤类型及分布规律，让学生理解我国土壤资源现状以及农田土壤资源保护，在此基础上讲授植物营养必需元素的生理功能、在土壤中的形态、各种肥料的类型、特点及施用方式。同时让学生掌握测定土壤的基本性质和植物缺素症状的观察等实用性较强的实验。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为土壤、肥料基础理论和土壤肥料资源的利用与保护三部分共十九章。第一章对形成土壤母质的矿物、岩石及其风化作用、土壤矿物质土粒的组成与特性作了系统说明；第二章对土壤有机质作了系统介绍；第三章对土壤孔性、结构性与耕性进行了系统说明；第四章对土壤水作了介绍；第五章对土壤空气及热量状况作了介绍；第六章对土壤的保肥性与供肥性进行了介绍；第七章对土壤的形成、分类与分布进行了介绍。前七章是土壤学的基础理论知识。通过这部分的学习，学生应能掌握土壤的基本物质组成、土壤的基本物理性质和化学性质，了解我国主要的土壤类型及分布规律。第八章到第十六章是肥料学的基础理论知识，其中第八章系统介绍了植物营养与施肥原理，第九章到第十三章重点介绍了植物的氮、磷、钾等营养及其化学肥料的施用，第十二、十三章介绍了中微量元素的植物营养及其化学肥料的施用，第十四章系统介绍了有机肥料的发展状况及其性质，第十五章介绍了概述了复混肥料的发展概况及其性质，第十六章介绍了新型肥料与施肥新技术。通过这部分的学习，了解国内外肥料的发展趋势；掌握肥料的性质作用及在土壤中的转化特点；运用科学施肥原理进行科学施肥。第三部分土壤肥料资源的利用与保护包括三章，第十七章介绍了不同农田土壤的管理，第十八章介绍了土壤退化与土壤资源保护，第十九章介绍了土壤肥料资源的开发与利用，其中包含八个实用性强的试验供读者学习土壤基本性质和肥料养分含量的基本测定。 通过对本书的学习，要求应考者对对土壤与肥料的基础理论有一较为系统的了解和掌握，具体应达到以下要求： 1、了解我国主要的土壤类型及分布规律、农田土壤管理、土壤退化与土壤的资源保护、新型肥料与施肥新技术及土壤肥料资源的开发利用。 2、理解并掌握土壤的基本物质组成、土壤的基本性质和肥料的性质作用及在土壤中的转化特点。 （三）本课程与相关课程的联系 土壤肥料学是植物生产类专业的一门重要的专业基础课程，它直接服务于各类种植业，是种植类各专业必修课程如作物栽培学、园艺学等的重要基础；而欲学好土壤肥料学，还必须具有基础学科如化学、植物学等相关学科知识。因此土壤肥料学是下连各基础课程，上承各专业课程的一门既有深厚理论基础，又具广泛应用技术的重要课程。 二、课程内容与考核目标 第一章　　土壤矿物质土粒 （一）课程内容 本章主要介绍了形成土壤母质的矿物、岩石及其风化作用、土壤矿物质土粒的组成与特性。 （二）学习要求 了解主要的成土矿物和成土岩石的种类及性质，掌握岩石、母质和土壤三者的区别和联系。理解风化作用的概念和类型。正确理解矿质土粒和土壤质地的分类，掌握土壤质地的概念、土壤质地与土壤肥力的关系以及不同质地的土壤如何进行改良和利用。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：形成土壤母质的矿物岩石、成土母质的类型。 2、熟知：原生矿物和次生矿物、风化作用类型、岩石、母质和土壤的区别、粒级分类、土壤质地层次性。 3、掌握：土壤质地与土壤肥力的关系、不同质地土壤的改良和利用。 第二章　　土壤有机质 （一）课程内容 本章介绍了土壤生物多样性、土壤有机质及腐殖质、土壤有机质的调节等内容。 （二）学习要求 通过本章的学习，了解土壤生物多样性及其功能，熟悉土壤有机质的来源及组成，并掌握土壤有机质的转化过程和影响其转化的因素，了解土壤腐殖质的分离与组成、存在状态，掌握腐殖质的性质和土壤有机质的作用及调节。 （三）考核知识点和考核要求 1、领会：土壤生物多样性、土壤有机质来源与组成、腐殖质的分离与组成。 2、熟知：土壤腐殖质的性质、影响土壤有机质转化的因素、土壤有机质的作用及调节。 3、掌握：有机质转化过程。 第三章　　土壤的孔性、结构性与耕性 （一）课程内容 本章介绍土壤的孔性、结构性和耕性。 （二）学习要求 通过本章学习，正确理解土壤孔隙性和土壤相对密度和容重，掌握土壤结构体的类型、特性、评价以及创造团粒结构的措施。正确理解土壤的物理机械性与耕性以及对土壤耕作的要求。 （三