黄丽华九月份教案.docVIP

课 题养成良好的习惯教学内容仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书姿势。课 型新授总 序总序第 1个教案主笔老师曾小英执教老师黄丽华编写时间2013 年 9月1 日执行时间2013 年9 月 2日?教 学 目 标仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。重点 难点训练正确的读书姿势和保护视力教具学具教学挂图教 学 程 序个性设计一、导入新课 小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。　　 二、看图说话 　　了解正确的读书姿势。 　　1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 3、学习说话。　　　　 上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。　　　 4、学习儿歌。　　　　 请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。　　　 5、我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）　 三、 学习正确的读写姿势。　　　 1、看图，学习坐、立、举手的姿势。　　　　 （1）坐。看图学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）请一个小朋友上来坐给大家看看。　　　　 （2）立。上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。　　　　　　 练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。　　　　 （3）发言要举手。发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作） 　　3、出示人直立的脊柱图。 　　（1）引导生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 　　???2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！ 三、巩固练习 有条理地说说图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。　　 1.启发小朋友主动说，有条理说。　　 2.小结：保护视力，要定期检查视力。 读儿歌：“我们的坐姿是：头正身平脚放平。” “小眼睛仔细看，小耳朵认真听，小小手放背后。” 教师指定学生喊起立，声音要响亮，其他同学一切行动听指挥。 教 学 后 记 ( 1)正确的读书写字的姿势对孩子的学习和健康极为重要，但作为刚入小学的一年级的孩子坐立行的姿势肯定不规范，况且他们好动，注意力维持不长久。因此，教师要有足够的耐心，利用有趣的教学方法激发孩子的学习兴趣，逐步培养良好的学习习惯。课 题养成良好的习惯教学内容仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读书姿势。课 型新授总 序总序第 2个教案主笔老师?曾小英执教老师黄丽华编写时间2013 年9 月2 日执行时间2013年9 月3日?教 学 目 标通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求， ?重点 难点训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。教具学具教学挂图教 学 程 序个性设计一、复习导入 1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。 1、看图说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。 3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一臂远，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。 4、老师巡查，点拨，纠正。 5、巩固练习：说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。头要正，身要直，姿势不对不动手（口）。一拳一臂加一指，时时牢记不能忘。让学生一边说一边做，形象直观地进入到习惯的强化训练中去，学生说一说，做一做，记一记，乐意接受。 握笔姿势歌：拇指食指轻轻碰， 距离笔尖约一寸。其余三指紧相靠，一一排在笔杆后。笔杆上端向右偏，紧贴虎口要倾斜。 三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2、练习要点： 请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 3、巩固练习。 说说