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信息科学与工程学院本科生
毕业设计(论文)答辩评分标准
1.凡属于下列情况之一不允许答辩
(1)不符合学校关于毕业设计(论文)答辩有关规定的学生。
(2)原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。
(3)指导教师成绩评审为不及格的。
评分原则
(1)独立完成毕业设计(论文)的情况和开题报告完成的情况;
(2)毕业设计(论文)的质量:包括论述是否正确,设计是否合理、计算、 试验结果及结论是否正确,工艺文件及图纸质量是否符合要求,文字表达及书写是否通顺端正,有否创见或实用价值等;
(3)答辩举止以及自述和回答问题的正确程度;
(4)毕业设计(论文)工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。
毕业设计(论文)成绩构成
毕业设计(论文)成绩按百分制评定,综合成绩构成如下:
综合成绩=指导教师成绩(占20%)+评阅教师成绩(占20%)+答辩成绩(占60%)
其中,指导教师成绩评定标准、评阅教师成绩评定标准,总成绩评定格式需参照学校教务处实践管理科提供的样表(见附表1-3),答辩委员成绩见附表4。
成绩评定要求
答辩组成员要求5人以上(含5人),且为单数, 答辩组对学生的评分按统一标准进行:去掉一个最高分和一个最低分,其余评分的平均值即为答辩成绩。各评分等级不定比例,根据标准实事求是评定成绩。优秀论文的评定须在指导教师评分为优的前提下进行。如系里优秀论文比例超过10%,在上报学院答辩委员会《优秀毕业设计(论文)推荐表》之前2日内,需由系里按照毕业论文答辩要求组织所有相关学生进行二次答辩,学院答辩委员会将委托同专业其它系的教师对相关学生毕业设计(论文)进行盲审,该评阅成绩计入第二次答辩的综合成绩中,两次答辩成绩均为优秀者,可推荐填写《优秀毕业设计(论文)推荐表》。
4.1优秀(90~100分):
(1)毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求,工作态度端正。
(2)设计方案正确,有必要的分析和论证,逻辑清晰。图纸规范、图标标注完整;程序、流程正确,且能够正确运行。
(3)毕业设计论文(说明书)整体文字通顺,格式符合规定,版面整洁、内容正确、条理清晰,图纸书写工整无误,原始数据正确、可靠,计算及论证正确,方案切实可行,结论观点明确,论据充分可靠。
(4)有较强的独立解决实际工程技术问题的能力和扎实的理论基础,设计思路和技术有某些独特见解、创新或有应用价值。
(5)答辩时,举止得体,陈述简明扼要、思路清晰,能正确回答提出的基本问题,辩解能力较强。
4.2良好(80~89分):
(1)毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求,工作态度端正。
(2)设计方案较正确,有一定的分析和论证,逻辑清晰。图纸规范、图标标注完整;程序、流程正确,且能够正确运行。
(3)毕业设计说明书整体文字较通顺,格式符合规定,版面整洁、内容正确、条理较清晰,图纸书写工整无误,原始数据正确、可靠,计算及论证较正确,方案切实可行,结论观点明确,论据可靠。
(4)有一定的独立解决实际工程技术问题的能力和较好的理论基础,设计思路和技术有一定的创新或有应用价值。
(5)答辩时,举止得体,陈述简明扼要、思路较清晰,能正确回答提出的基本问题,并具有一定的辩解能力。
4.3中等(70~79分):
(1)毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求,工作态度一般。
(2)设计方案基本正确,有一定的分析和论证,逻辑基本清晰。图纸图标标注较完整,程序、流程基本正确,且能够正确运行。
(3)毕业设计说明书整体文字基本通顺,格式符合规定,版面整洁、内容正确、条理基本清晰,图纸书写工整有少些错误,原始数据正确、可靠,计算及论证基本正确无大错,方案可行,结论观点较明确,论据基本可靠。
(4)基本上掌握所学理论基础知识,有一定的独立解决实际工程技术问题的能力和一定的理论基础,设计思路和技术有一定的新意。
(5)答辩时,举止得体,陈述较简明扼要,基本能正确回答提出的问题,并具有一定的辩解能力。
4.4及格(60~69分):
(1)毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求,工作态度一般。
(2)设计方案基本合理,无原则错误。图纸图标标注基本完整。
(3)毕业设计(论文)说明书格式符合规定。
(4)在教师指导下,可以开展研究和写作,独立工作能力不强。
(5)答辩时,举止得体,陈述时能讲清基本问题,经启发,对提问中回答错误的问题尚能正确回答,缺乏辩解能力。
4.5不及格(60分以下):
凡有下列情况之一者,应给予不及格:
(1)有四分之一的时间未参加设计(论文)工作,或草率从事,大部分内容不符合任务要求[2006]234号2007年12月修订
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