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自查自评报告 为了深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央办公厅关于适应新形势加强和改进中小学德育工作的意见》，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，全面贯彻落实中央召开的首届中央新疆工作座谈会精神，为了培养推进新疆跨越式发展的合格人才，我校为进一步加强和改进德育工作，建立和完善了德育工作评价体系，提高了我校的德育工作水平，现将德育工作情况汇报如下： 一、学校概况 我校始建于1978年，是一所具有34年历史的全日制民语系完全中学，位于市区东部，艾孜来提路353号，由喀什市教育局主管，属副乡级单位。 学校占地32483平方米（50亩）,校舍建筑面积7731平方米, 教学建筑面积为3800㎡，住宅建筑面积为4300㎡ ， 绿化面积12000平方米，绿化面积占总面积的14%，优美的校园环境已成为学生学习的“花园、学园、乐园”，我校硬件建设已达到了自治区的标准学校， 我校现有在职教职工124名，离退教职工41名，专任教师115名，高中专任教师21名，初中专任教师94名，评聘中学高级职称教师21名，评聘中学一级教师47名，评聘中学二级教师47名，获取高中任课资格证教师为23人，有初中任课资格证教师为89人，其中党员教师26名，团员教师11名；大学本科学历教师68名，大专学历教师38名，中专学历教师3人，中专以下学历教师为3人。教学设施有3间生化、物理实验室、2间电脑学习室（有50台电脑）、一间语音室，一套美术教学用品、一间美术室、一间配有音乐器材的音乐教室，有周长300米跑道的田径场，有正规的足球场、排球场、篮球场，有绿化面积为5亩的花池，有一间图书室。 几年来，我校以邓小平理论“三个面向”为指针，以培养“四有”新人为根本，坚持“德育为首，五育并举，全面发展”的宗旨，认真贯彻落实“中学德育组织”，“加强和改进中小学德育工作的通知”，“中共中央国务院关于深化教育改进思想政治工作的若干意见”江总书记“关于教育问题的谈话”，“中央32号文件和” 中央八号文件等指标精神，我校努力加强德育工作，坚持把德育工作做为立校的根本，兴校之基，树立全面发展的育人观念。建立有利于学生全面发展的培养模式寓德育于各科教学之中，保证了德育在学校教育的主导地位。积极探索新形式下德育工作的新途径，新方法，使我校德育工作步向制度化，经常化，科学化。 强化德育工作的组织领导，形成工作网络，创建德育工作特色。 德育是系统工程，德育工作是否得到加强组织领导是关键，学校德育要实行全员管理，要让每个教职工懂得德育工作是自己义不容辞的职责努力做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人 ，建校伊始学校制定了全员育人方案，建立以校长负责的德育领导体制，学校有以校长为组长，党支部成员，德育办主任副主任教务主任，副主任等各处室主管领导小组，牢固树立全员育人，人人都是德育工作者的思想组成以校长为总负责的五支德育队伍。 由德育办一个年级一班主任组成的管理育人队伍。 由教导处，教研组　，任课教师组成的教书育人队伍。 由团委，个团支部，少先队，班委会组成的活动育人队伍。 由办公室，财务室组成的服务育人队伍。 由德育办，学生会，值班教师，值班学生会委员组成的活动考核队伍。 五支队伍统等协调，齐抓公管，形成德育工作组织网络化。 德育工作组织领导健全后，形成我校德育工作特色就成为了我校德育工作的重点。我校多年来通过实践摸素。形成了自己的德育工作特色，总结下来，主要有以下： 榜样教育促“爱心”。 分富活动，寓教于乐。 ３。环境育人，增色添彩。 ４．发展特长，培养自信。 ５.建立团委负责的广播站，弘扬正气。 ６.强化育人，达成公识。 ７.德育教育于社会教育，家庭教育相结合。 我校自２０10年9月10日至２０10年10月10日进行认真的自评自查 总得分945.3分。每个C级指标得分情况如下： C1:分值15分 自评14分 得分原因:我校认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,依法治校,依法执教,始终把德育工作放在学校工作的首位地位。学校各项规章制度健全，真正做到有“法”可依。各项工程有计划、有落实、有总结，档案完整。近几年来，实践着“面向全体，夯实基础，因材施教，分类推进，发展特长，培养个性”的办学指导思想，遵循“勤奋、诚实、好学、善思”的校训，围绕学生整体发展，全面发展、个性发展，学校在学生中倡导“刻苦、主动、实践、创新”的学风，在教师中倡导，“敬业、创新、严谨、进取”的教风。特别提出“以人为本，德育为先”的德育工作理念。近，几年，在新的环境和新的形势面前我们，整理思路，反复实践，努力探索适应新形势的未成年人思想道德建设工作新路子，深入开展“三大教育”，充分利用现有德育教育资源，全方位开展德育