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把理想变成看得见的样子——设计的特征 教学目标：本课的目的是让学生在学习具体设计课之前，对于设计的基本特征与发展趋势有一个全面概括的了解。本课集中从不同的侧面使学生认识设计在满足人们不同需求过程所呈现的功能性、科技性、艺术性、生态性的设计特征，并成为设计创新发展的主要趋向。 教学重点：通过学习，在对设计的四个基本特征与发展趋势有所了解和认识的基础上，着重认识创新发展对设计的重要性，因为设计追求的就是在人类不断变化的需求过程中，创造出新的更加合理的解决方案来，这也是设计不断发展的生命所在。 教学难点：难点在于设计创新决不仅仅表现为突发奇想，再好的设计创意也需要通过结构、形式、材料和工艺技术等众多因素最终加以实现，需要脚踏实地的科学态度和严密的思维逻辑，需要对设计的众多因素加以了解与综合，而学生往往缺少这方面的学习和训练，因此要选择一两个实例组织分析，引导他们认识到这一点，为以后的课程打下一个良好的基础。 教学过程： 设计的基本特征，分别从功能性、科技性、艺术性和生态性展开。它们既是设计的基本表现特征，也是未来设计发展的方向。 一．设计的功能性特征，体现的是对人的各项需求的满足和具体解决的方法。因此必须对人的各种功能需求加以认真地研究，这对于今后学习具体设计起到重要的作用。 设计的功能性特征应从两方面来看：一方面，设计是在不断满足人的多层次的需求，从生理的到心理的、从物质的到精神的，处在一种发展变化的过程中；另一方面是设计探索和扩展人们的潜在需求，进而引导和推动人的需求向更深层次发展，通过图例，我们可以深深地感受到这一点。运用不同的方法解决人们各种的生活需求正是设计所追求的目标。 《沙发“飞毯” 》沙发“飞毯”(FLAP)源于童话中飞毯可以载人在天空飞翔的灵感。任何人对它产生购买欲望的时候，不仅仅是被它细腻的品质和灵感所打动，更多的是因为它在设计上的灵活性满足了人多变的特性。敞开式的造型可以将它摆放于任何位置，人可以从不同的方向坐下去，缩短了人与人之间的距离，并使落座的方式更加亲密。令人惊奇的是它有72种变化，想像一下，如果某一天，屋子里的人对一成不变的生活产生了厌倦，改变日复一日生活的很有可能就是这款沙发，因为改变家具是可以随心所欲的。 《圆形冰箱》圆形冰箱Canned cool由拜昂尼克设计公司(．Bionik Design)设计。创新的圆形设计，使得冰箱内部可以自由旋转，不仅节省空间，而且存取东西变得十分方便灵活。 《蒸汽熨斗》以往的蒸汽熨斗在长时间使用过程中，需要反复加水，让人感到十分不便。而这款蒸汽熨斗的设计，从结构上彻底改变了这种状况，熨斗本身不需要加水，而是通过单独的盒子产生蒸汽，这样使蒸汽量大大增加，使用时间延长。 《电锯》电锯(Sawtch)一反工具机械冰冷的造型特点，优雅的曲线，充满雕塑感的造型，符合人体工程学的结构设计，使操作变得十分舒适安全。 《彩键电话机》此款电话机采用彩色键盘设计，增强了可视性，便于人们识别，同时充满时尚的新颖造型和鲜艳的色彩设计，仿佛是一件艺术品，令人赏心悦目。 二．设计的科技性特征，体现了科学技术是实现设计的重要基础和条件。因此对科学技术的掌握，对新工艺、新材料的了解，是今后学习具体设计应具备的知识结构。 设计的科技性特征的认识应从两个方面展开：一方面是加工技术，既包括对材料的了解和认识，也包括对材料和加工技艺的熟悉和掌握，尤其是新材料、新工艺，它们体现着先进的科学技术；另一方面是由于数字化技术的发展，形成了数字化网络化设计，包括以虚拟设计为主要特征的设计领域。 《运动装(女装)》高级运动服可以和技术完美地结合，整合在衣物里的生物统计传感器能测量脉搏、血压、体温、呼吸和其他重要的指标，并能在衣服上显示出来，或无线传送到其他设备上。这套衣服非常适合高指标的运动。 《运动鞋》鞋子就是鞋子，哪来那么多花样，偏偏NIKE采用了Fl技术，要在你的脚下装个弹簧!NIKE完全避震运动鞋引进了F1赛车避震技术，反震力将会转化成推动力。跟以前的避震鞋不一样的不仅是鞋后跟，整个鞋底都装了弹力圆柱，这给参加体育锻炼的朋友提供了无穷助力。穿着它逛商店，即使拎着一堆的购物袋和半打啤酒都不会觉得累。 《网络电饭锅》我们的生活正在经历一个多元化与个性化的转变，未来需要什么样的家电来满足和引导我们的生活呢?设计师们开始从人们的日常生活中进行探索，发现了人们平时忽视却又非常需要的地方，于是用自己的设计想像着未来的生活。传统的电饭锅只能用来煮饭，但这个新的系统可以将电饭锅与电话连接，即使你身在家外，需要致电电饭锅，它也能很好地完成煮饭工作。简单的想法也很容易实现，更方便了生活。 《公共设施》为街头空间设计的网站，是一种基于因特网的服务，为用户提供个性化的信息、电