CORELDRAW平面图设计课程标准.docVIP

XXXXXX学院 课 程 标 准 课 程 CORELDRAW平面图设计 系 部 艺术设计系 二〇一四 年 二月二十二日 XXXXXXXX学院 《CORELDRAW平面图设计》课程标准 执笔： 审核： 审定： 审批： . 课程代码 课程类型 专业核心课 面向对象 2013级计算机（装饰方向）专业 考核方式 考试 总 学 时 102 总 学 分 5 一、课程描述 （一）课程性质：专业核心课 （二）课程作用：《CORELDRAW平面图设计》是装饰设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件，是必修的一门课程，主要学习内容是Coreldraw X3的基本操作、基本图形和线条的绘制、对象的基本操作及对象的填充、对象的排列和组合、文本的编辑，矢量图特效及位图的处理和编辑的应用，以及打印输出等知识，目的在于引导学生掌握Coreldraw等矢量图形绘制软件进行平面图形设计的基本方法和基本技能，使学生能够运用CorelDraw进行平面图形设计。是建筑装饰设计专业必不可少的重要专业核心课。 二、与其他课程的关系 序号 名称 为本课程提供的主要能力 前期课程名称 1 三大构成 基础应用 2 色彩基础 基础应用 3 PHOTOSHOP效果图处理 基础应用 后续课程名称 1 3D建筑装饰效果图设计 设计原理应用 2 空间展示设计 设计原理应用 三、课程目标 本课程的教学，旨在提高学生的计算机应用能力。通过本课程的理论知识与综合实践训练，培养学生平面图设计的应用技能，使学生进一步了解相关平面图设计软件的特点和综合应用，并能利用相关平面图设计软件解决实际问题，同时培养学生艺术创意、平面制作、设计技巧等综合应用能力。 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： 1、总目标 2、具体目标 （1）知识目标（2）能力目标1、教学内容选择方案 2、教学内容 单元教学内容 学时 理论学时 实践学时 理实一体学时 1 CORELDRAW设计软件的基本操作 30 8 10 12 2 居室设计 餐厅设计 18 4 6 8 4 办公空间——会议室设计 18 4 6 8 5 展示空间设计——专卖店设计 18 4 6 8 小 计 102 24 34 44 五、教学手段与方法 本课程主要采取项目驱动教学法设计方案讲练结合教学法设计现场体验教学法设计实例教学法多层次设计实训教学法 单元教学内容 主要教学方法 教学手段 教学资源准备 1 CORELDRAW设计软件的基本操作 设计方案讲练结合教学法项目驱动教学法工作任务包 居室设计 设计方案讲练结合教学法项目驱动教学法工作任务包 餐厅设计 设计方案讲练结合教学法项目驱动教学法工作任务包 4 办公空间——会议室设计 项目驱动教学法设计现场体验教学法 工作任务包 5 展示空间设计——专卖店设计 项目驱动教学法设计现场体验教学法工作任务包 六、教学条件与实施 1、教学建议（采用什么形式上课） 《CORELDRAW平面图设计》是高职高专建筑装饰设计专业学生必须掌握的专业核心技能，因此在建筑装饰专业课中处于重要地位。基于《CORELDRAW平面图设计》课程的实践训练需要，分为五个学习项目，更有利于学生掌握CORELDRAW平面图设计的各项技能。 教学重点：CORELDRAW软件相关工具的具体应用及相关操作方法、室内平面图设计的要素和原理、 生活空间室内平面图设计的设计方法、原则和程序，以及各类型室内公共空间平面图设计的原则、设计方法和设计程序 。 教学难点：学生对CORELDRAW软件的具体运用，室内平面空间组合和空间形态的理解；运用设计原理进行室内平面图设计的能力；学生的整体方案设计和绘图能力。 2、课程教学资源的使用与建设 （1）参考书：《CorelDRAW X3图形绘制与平面设计施博客研究室清华大学出版社 2008CorelDRAW应用软件操作能力。教学团队要求有3-5人，包括校内专业教师和来自企业一线具丰富设计经验的兼职教师。 七、考核内容与方式 课程考核方式 考核项目 考核方法 比例（%） 过 程 考 核 态度纪律 （1）根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师评定态度得分； （2）根据上课考勤情况，由教师和学生干部评定纪律得分。 10% 项目技能 （1）根据学生实践情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩； （2）根据完成时间、设计作品的完善度等由教师评定成绩。 60% 期 末 考 核 综合项