人教版物理九年级压力压强导学案.doc

课题：§14.1压强 主编人： *** 审核人： *** 学生姓名： 班级： 时间：***【学习目标】会根据事实给压力下一个定义，知道压力的方向，压力与重力的关系； 通过设计实验知道压力的作用效果与什么因素有关； 知道压强的定义、单位、及公式中各物理量的意义，会应用压强公式进行简单计算； 知道增大和减小压强的方法，及解释一些现象。【重点难点】重点：探究压力的作用效果跟什么因素有关，建立压强的概念。 难点：压强的简单计算。【导学方法】讨论法、实验探究法 导 学 过 程 课前导学，自学完成： 1、影响力的作用效果的因素有__________、__________、__________。 2、力的单位__________符号__________。 3、力的作用效果为_______________ 、_______________ 。 4、你知道这几种情况下接触面受到的压力与物体重力的关系吗？（物重为G），试着画出接触面所受压力的示意图。 F 5、________________________________________叫压强。 6、压强的公式__________________。 7、压强的单位_______，读作______，专用名称______，简称_________，符号______。 8、增大压强的方法有__________ 、__________ 、 。 9、减小压强的方法有__________ 、__________ 、 。 课堂导学： 一、压力 1、提出问题：①人站在雪地上陷入雪深，站在滑雪板上陷入浅；②用笔尾压橡皮，不易压进，用笔尖压橡皮，易压进橡皮。 2、压力：讨论：人脚陷入雪地，笔尖进入橡皮说明了____________________。 分析：人脚对雪地和笔尖对橡皮作用力的方向____________________。 定义：垂直压用在物体表面上的力 大小：分析下面课前自学中的四种情况 3、探究影响压力作用效果的因素： ①猜想及猜想依据： ②物理方法： ③设计和进行实验 ④分析得出结论 比较（a）和（b）: _______________________________ 。 比较（a）和（c）:_______________________________ 。 二、压强 1、引入，设(a)、(b)的压力都为30N，Sa=3cm2 Sb=30cm2，则(a)、(b)每1cm2受到的???力分别为：_______________________________。 定义：________________________________叫压强。 2、公式： 3、单位 压强：__________，简称__________，符号__________ 1帕（Pa）=1N/m2，1KPa=103Pa，1MPa=106Pa. 4、物理意义，1Pa表示_________________________________________________。 5、应用：桌面上平放着一本教科书，书重约2.5N，与桌面的接触面积约4.7×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 三、怎样增大和减小压强 1、引入：①用黑板擦压粉笔；②修好的公路常常被压坏。 说明：__________________________________________________。 2、减小压强的方法 ①在受力面积S一定时，__________________；实例__________________； ②在压力F一定时， __________________，实例__________________； 3、增大压强的方法 ①在受力面积S一定时__________________；实例__________________； ②在压力F一定时____________________，实例__________________； 4、想想议议，判断课本P78图中分别用增大或减小压强的方法。 学生归纳： 课堂练习： 1、下列说法中正确的是 ( ) A．压力越大，压强一定越大 B．受力面积越小，压强一定越大 C．受力面积不变，物