五三中学课堂观察量表3（课程性质维度）.docVIP

五三中学课堂观察量表Ⅲ（课程性质维度） 时间： 年 月 日 节次：上/下午第 节 学科： 年级/班级： 讲课人：______ __ 评课人：______ _ 课题名称：____ ___ __ 视角 观察点举例 结果统计 评价反思 目 标 ①预设的学生学习目标是什么？学习目标的表达是否规范和清晰？ ②目标是根据什么（课程标准、学生、教材）预设的？是否符合该班学生？ ③在课堂中是否生成新的学习目标？是否合理？ 内 容 ①教材是如何处理的（增、删、合、立、换）？是否合理？ ②课堂中生成了哪些内容？怎样处理？ ③是否凸显了学科的特点、思想、核心技能以及逻辑关系？ ④容量是否适合该班学生？如何满足不同学生的需求？ 实 施 ①预设的教学方法（讲授、讨论、活动、探究、互动）有哪些？与学习目标的适合度？ ②是否体现了学科特点？有没有关注学习方法的指导？ ③创设了什么样的情境？是否有效？ 评 价 ①检测学习目标所采用的主要评价方式是什么？是否有效？ ②是否关注在教学过程中获取相关的评价信息（回答、作业、表情）？ ③如何利用所获得的评价信息（解释、反馈、改进建议）？ 资 源 ①预设了哪些资源（师生、文本、实物与模型、多媒体）？ ②预设资源的利用是否有助于学习目标的达成？ ③生成了哪些资源（错误、回答、作业、作品）？与学习目标达成的关系怎样？ ④向学生推荐了哪些课外资源？可得到程度如何？