9.11教学案表格.doc

“目标分层有效教学”教学案 主备教师：牟永丽 参与备课教师：赵艳红、徐承娟、刘春江 学科 思想品德 执教教师 执教班级 九年级 审核 课题 我对谁负责 谁对我负责 授课时间 2013年 月 学 习目 标 知道责任的含义、责任的来源；动的人因不同社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责人的表现和意义，了解不负责任的后果。 学 习 重难点 重点：责任的含义，责任的来源； 难点：履行责任对他人和自己的意义；明确责任和形成责任意识。 课型 新授课 学 法 指 导 阅读教材，案例分析，交流探究，设疑讨论 教 学 流 程 教 学 流 程 课 前 预 习 认真阅读教材，在书上找到以下知识点 责任的含义是什么？ 责任的来源？ 理解不同的角色承担不同的责任。 认识自己的责任和承担责任的重要性。 谁对我负责？不负责任可能产生怎样的后果？ 复 备 内 容 教 学 研 讨 教 学 研 讨 一、我的角色 我的责任 活动一、教材案例 学生讨论教材的三个问题，总结答案 结论：赞成，有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识 活动二、该做与不该做的事情 (填表格) 1、什么是责任？ 活动三、教材案例救灾中哪些人承担了责任？ 2、责任的来源 活动四、下面的责任来自哪里？ 3、不同的角色承担不同的责任 活动五、自己扮演的5个角色及承担的相应责任 4、认识自己的责任和承担责任的重要性 二、谁对我负责 活动六、小寒忘带作业本到学校 谁对我负责？怎样才能对自己负责？ （1）自己对自己负责并承担不负责任的后果 （2）为什么要自觉承担责任，对自己负责？ （3）怎样才能对自己负责？ 活动七、哪些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？ 活动八、列举他人对你承担的责任 目 标 检 测 课堂总结：本节课你有哪些收获？还有哪些疑问需要解决请提出来？ 一． 必做题 《同步练习》单选题及简答题 二．提高题 《同步练习》材料分析题 拓 展 延 伸 探究作业：作为中学生的你，除了对自己、他人负责，还能对谁负责？ 板 书 设 计 我对谁负责 谁对我负责 一、我的角色 我的责任 二、谁对我负责 课 后 反 思