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单元五测验
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本次得分为:4.50/5.00, 本次测试的提交时间为:2014-12-24, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次,也可以去 HYPERLINK /learn/pku-21016 \l /learn/forumtopic?fid=230010 \t _blank 测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。
1
单选(0.5分)
对待一名刚刚参与翻转课堂的学生,您最好扮演怎样的角色与之相匹配?
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
A.
促进员、协调员
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
B.
推销者、兴趣激发者
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
C.
授权者、指导、顾问
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
D.
权威人士、专家
?0.50 /0.50
2
单选(0.5分)
能成功实现翻转的老师们在尝试之初总是会遇到了很多困难,但不包括:
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
A.
管理者要求开展标准化教学
?0.50 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
B.
尝试的时候也曾走过弯路
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
C.
课程设计难
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
D.
家长不理解
3
单选(0.5分)
期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段,其中,期中的沟通主要是为了
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
A.
达成理念统一
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
B.
告之家长翻转课堂是什么
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
C.
翻转实施效果反馈
?0.50 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1
D.
总结反思
4
多选(0.5分)
怎样的课前学习,可能更有效:
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
A.
完成了课前学习任务
?0.13 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
B.
运用了以前学过的知识
?0.13 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
C.
应用了课前学习资料中的内容
?0.13 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
D.
使用了专业术语
?0.13 /0.50
5
多选(0.5分)
想在翻转课堂中实现“导学一体”,老师需要:
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
A.
当个好演员
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
B.
点化学生智慧
?0.17 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
C.
关注学生学习
?0.17 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
D.
启迪学生思维
?0.17 /0.50
6
多选(0.5分)
进行对照实验时,如果实验班期中成绩未考过对照班,我们应该:
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
A.
分析实验班和对照班教学安排上存在的差别
?0.17 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
B.
再次核查翻转课堂的学习资料
?0.17 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
C.
相信学生
?0.17 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
D.
停止实验
7
多选(0.5分)
中小学教师在翻转课堂实施过程中,与家长交流的方式有
得分/总分
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
A.
电子邮件
?0.13 /0.50
HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1
B.
致家长的一封信
?0.13 /0.50
HTMLCONTROL
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