2012新版1年级数学上册教案.docVIP

一年级数学上册教学计划执教者：学情分析　　 一年级人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。　　二、全册教材分析　　这一册教材包括下面一些内容：准备课；位置；1--5的认识和加减法；认识图形（一）；6--10的认识和加减法；11--20各数的认识；数学乐园；认识钟表；20以内进位加法；总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。　　三、全册教学要求　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。　　2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　　3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　　4、认识符号=、＞、＜，会使用这些符号表示数的大小。　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。　　6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。　8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、全册教学重点、难点　　10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。　　五、改进教法提高教学质量的设想　　数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。 六、本学期提高教学质量的具体措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 六、课时安排　　（一）、准备课：数一数（1课时）　　（二）、准备课：比一比（3课时）（三）、位置（3课时）（四）、1～5的认识和加减法（12课时）　　 1．1～5的认识（4课时）　　 2．加减法的初步认识（6课时）　　3．0的认识和有关0的加减法（2课时）　　（五）、认识图形（3课时）　　（六）、6～10的认识和加减法（23课时）　　1．6、7的认识和加减法（5课时）　　2．8、9的认识和加减法（5课时）3．10的认识和有关10的加减法（5课时）　　4．连加、连减、加减混合（5课时）整理和复习（2课时）实践活动：数学乐园（1课时）? ?? ?? ?? ?? ? 　　（七）11～20各数的认识（7课时）　　1．数11～20各数、读数和写数（3课时）2．10加几的加法和相应的减法 （3课时）数学乐园（1课时）　　（八）认识钟表（3课时）　　（九）20以内的进位加法（14课时）十、总复习（5课时）十一、期末复习 第一课时: 数一数 教学内容：p2 ——p5数一数 教学目标： 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。 2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。 教具、学具准备：挂图 教学重难点:数数 教学过程： 一、 导入： 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、 新课 1、出示彩色挂图，教学数数。 （1）质疑：教师：“这幅图画画的是