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四年级 1-12 班 音乐 学科 2011 —2012 第 一 学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 1 ｜ 3周 第一单元： 蓝天白云 5课时 1、本节课将以“爱祖国、爱家乡”为主题，运用各种艺术作品触动学生的心灵引发他们对祖国、家乡的关注，与此同时，学生还要能有感情地进行演唱，鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。 3、音准、音色的控 制及音乐情绪的表现。 4、感受歌曲情绪，掌握竖笛吹奏方法。欣赏、感受与“爱家乡、爱祖国”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。2、学习歌曲《我爱我的家乡》，并能有感情的演唱。3、鼓励学生进行简单的即兴创作和表演活动。感受歌曲带来的喜悦之情；、学习竖笛基本演奏技巧 5周 第二单元：唱游在森林 4课时 1、通过师生共同学习，生生合作学习。以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色。了解各种乐器的名称。初步表现歌曲的意境，演唱时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地演唱。学习歌曲，运用声势、体态律动为歌曲伴奏。听赏交响童话《彼得与狼》的片段，初步辨别出主人公彼得和动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器音色。学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿色的祖国》，《银色的桦树林》，感受大自然的美。欣赏《森林水车》，让学生感受水车轮子转动的声音。、认识切分节奏×××，并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。 第四单元：田野在召唤 4课时 5课时 1、学唱歌曲《采金秋》《恰利利恰利》、《丰 收之歌》、欣赏歌曲《丰收歌》 学唱歌曲《我们的田野》、《田野在召唤》、《红蜻蜓》 2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方的 能力。 能用优美舒展的歌 声描绘美丽的田野风光，能够用和谐统一的声音有表情地演唱二声部歌曲《红蜻蜓》。 通过欣赏柳琴独奏 《春到淅河》，了解柳琴的音色及丰富的表现力。 认识连线、渐强、 渐弱等音乐符号，感受它们在音乐中所起的作用。 体验不同风格的音 乐所表现的相似的音乐情绪，能大致说出同一题材的音乐作品所采用的不同的音乐表现手段。 集体活动 学生活动 集体鉴赏 电子琴 录音机 磁带 多媒体图片 制定人： 薛干 四年级1-12 班 音乐 学科 2011 —2012 第 一 学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第11周 第12︱14周 复习 第五单元：青青竹海 2课时 5课时 复习已学歌曲的歌曲 学唱歌曲《小竹桥》、《跳柴歌》。 欣赏《春笋》、《小小竹排》、《月光下的凤尾竹》 复习巩固让学生更好地掌握所学的知识。 1、学唱歌曲《小竹桥》，能唱准附点、切分和后十六分节奏，能根据歌曲情绪、内容、旋律特点设计简单的舞蹈动作，随乐曲做歌表演。熟练演唱《跳柴歌》，积极参与跳竹竿活动，能跟着音乐准确开合竹竿。 2、欣赏《春笋》、《小小竹排》、《月光下的凤尾竹》，了解笙和葫芦丝的构造及发音特点，能跟着录音哼唱部分歌词。 集体复习 个别抽测 集体授课 集体表演 电子琴 录音机 磁带 多媒体图片 制定人： 薛干 四年级 1-12 班 音乐 学科 2011 —2012 第 一 学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第15︱16周 第六单元：浪花里的歌 5课时 1、欣赏乐曲《月亮河》、《鳟鱼钢琴五重奏》。 2、学唱短小精炼歌曲《小事情》、经典歌曲《让我们荡起双桨》 3、认识三四拍拍号。 1、能熟练地演唱《小事情》和《让我们荡起双 浆》高声部。 2、认识乐器萨克斯，安静地聆听《月亮河》，音乐联想符合乐曲情绪与意境。了解钢琴五重奏的乐器，熟悉《鳟鱼》主题，能在变奏中听到主题旋律的影子，基本把握乐曲的音乐形象。 3、积极参与合唱学习，表现出较好的聆听习惯和与他人配合的意识，能分别熟练地演唱两个声部，基本准确地完成合唱。 集体授课 小组合作 电子琴 录音机 磁带 多媒体图片 制定人： 薛干 四年级1-12 班音乐 学科 2011 —