中考写作指教讲座PPT.docVIP

中考写作指导讲座PPT ?中考作文命题原则：一、依据《课程标准》的教学目标二、遵循“面向全体考????生”的原则三、防止“套题、押题”?的倾向 中考大作文命题趋势1、命题的内容贴近学生的生活，贴近学生的心理需要，引导学生在关心社会的同时，表达自己的情感与思考。2、命题的形式，可以是全命题，也可以是半命题。3、以记叙文为主。 ?中考大作文写作须知：???? 贴近生活实际，??? 调动生活积累，??? 打开记忆仓库，????显现人格素养。 中考大作文应试策略?“以不变应万变”“不变”，指的是平时要注重积累写作素材，注重思考与认识生活，注重在多写多练中提高表达能力。 ?“万变”，指的是命题的形式与内容的不确定性。 写好作文的五指构思法一、拇指——审题二、食指——立意三、中指——选材组材四、无名指——结构五、小指——语言 写好作文的五指构思法一、拇指——审题??????? 题目类型：??????? 1.全命题??????? 2.半命题 1.全命题审题的几种方法：A、化整为零法例如《我战胜了自己》①这道题写作的对象②这道题限制的范围③这道题取材的范围④这道题题旨的中心 、比较异同法同类题和相似题的比较辨异，可开启你的写作思路。例如《我的老师》与《我和老师》又如《家庭琐事》与《有家真好》 C、开掘喻义法在全命题作文中，常有隐喻义的题目，对这些题目的审察理解，准确把握其隐喻义直接关系到作文的立意和选材。例如《为自己竖起大拇指》又如《我也衔过一枚青橄榄》 2.半命题的补题补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文品位的高低。以写“我”为写作主体；以“熟”为选材前提；以“新”为立意追求；以“小”为切入口径。 半命题的补题原则： 扬长避短，熟悉为先。创新求异，独标一帜。力戒空泛，小处切入。搭配得当，合乎逻辑。思想健康，拓深主题。 半命题的补题练习：以下是《_____的味道》的补题内容：A．“打麻将”、“抽烟”、“自杀”B．“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”C．“得奖”、“挨批”、“失败”D．“母爱”、“阳光”、“飞翔”????? 你认为哪组最好，请依次排列，并说说理由。 半命题的补题练习：请为《我第一次_____?? 》选择恰当的词语补题，并说说理由。? 请在方框内打√。（可多项选择。）A．淘气B．领奖C．做梦D．说谎E．哭 半命题的补题练习：有人说：阅读并不限于书，也应该阅读山，阅读海，阅读花，阅读树，阅读清晨，阅读黄昏……有时也该阅读政治，阅读经济，阅读文化，阅读亲情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……?请以 “阅读??????? ”为题，写一篇文章。 二、食指——立意——文以载道，意在笔先立意原则：健康向上，积极进取。??????? 写事——领悟人生道理??????? 记人——具有优秀品质??????? 感情——高尚真挚纯洁??三、中指——选材组材选材原则：来自生活，高于生活。???? 选择好用材的角度 ；???? 处理好用材的取舍 ；???? 设计好用材的先后 。 四、无名指——结构“树形图式”的结构方法?“树形图式”用的先总后分的结构，特别适用于并列结构的文章，根据需要，还可以增加层次。这个模型的最大价值乃在于形成分层次分析、综合的思维习惯。就写作而言，能养成撰写分级提纲的习惯。 “树形图式”的结构方法“校园写真”开头：校园中活跃着无数花季少年，他们像跳动的音符，谱写着一支支欢乐的歌l他们如优美的词藻，组成了一首首朦胧的诗；他们似绚丽的色彩．绘成了一幅幅美妙的画。他们有讲不完的故事……初一——欢乐颂初二——领悟 初三——向昨天告别结尾——这些就是校园中重复演出的故事，有欢笑也有烦恼，这里的每一支歌、每一首诗、每一个故事都载着我们的甜酸苦辣，驶进人生的长河…… “树形图式”的结构方法我们试以“品味友谊”为例第一层：表层的友谊——朋友之间的交情。??? 第二层：中层的友谊——挚友之间的深情。??? 第三层：深层的友谊——诤友之间的真情。 五、小指——语言首先要表意明白、语句通顺。语言出彩 的“两大法宝”：一是注重语言的节奏感――将长句与短句、整句与散句有机地结合起来，就会形成美妙的语言节奏。二是注重语言的“闪光点”――恰当运用修辞手法，就会形成语言的“闪光点”。 提高写作能力的五大要素一、要有一双善于发现的慧眼二、要有一个善于思考的大脑三、要有清晰连贯的思维四、要有流畅得体的语言五、要有“倚马可待”的速度 成功属于你！ 4