小班下学期专题教案.docVIP

2015年3月23日 周一 上午 郁金香 活动目标： 1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大 中 小），感受折纸的乐趣。 2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸 事先折好的大小郁金香若干活动过程：一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）2、发纸带幼儿一起折郁金香。3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。4、鼓励幼儿间互相帮忙。四、大、小排序师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）2、幼儿一起相互间欣赏。 2015年3月25日 周三 上午 春天来了（春天主题活动） 活动目标 认识春天的天气和景象，简单对比春天和冬天的不同。 认识春天衣服的特征，学习使用厚、薄、长、短等词汇进行表达。 活动准备 1、提前把太阳、北风、花、草、树木的图样（见材料制作） 做成头饰。 2、幼儿自备一件春天穿的衣服。 3、春天图卡。 活动过程 1. 请幼儿描述冬天的景物，回顾冬天的天气特征。 2. 请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性做动作。教师讲述故事《春天来了》： 寒冷的冬天里，北风伯伯呼呼地吹着，人们要穿上厚厚的大衣才能出门。大地上的花、草和树上的叶子，都因为受不了冷冰冰的风而枯萎了。转眼间，冬天过去了，温暖的太阳开始逐渐向大地走近，春天来了。天气渐渐回暖，人们可以穿上薄薄的外套，大地上的花、草和树上的叶子最爱这温暖的春天了，它们都迫不及待地探出头来，向太阳问好，所有的植物又开始生长了。 3. 向幼儿提问： 冬天和春天的天气有什么不同？（冬天天气寒冷，春天天气 暖和。） 人们在冬天和春天穿的衣服有什么不同？（人们在冬天会穿 上厚厚的大衣，在春天会穿上薄薄的外套。） 花、草和树上的叶子在冬天时会变得怎样？（它们会枯萎。） 花、草和树上的叶子在春天时会变得怎样？为什么？（它们 会开始发芽生长，因为天气渐渐暖和了。） 4. 请幼儿出示春天穿的衣服，向大家介绍衣服的特征，例如厚薄、长袖或短袖等。 5. 活动结束后，幼儿可把春天的衣服摆放在娃娃家中。 2015年3月27日 周五 上午 道德陶养：小乌鸦爱妈妈 教学目标： 1、促进家庭和睦，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动准备： 小动物头饰、音乐CD。 教学过程：活动过程: 一、开始部分： (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌