小学1年级语文教案1.docVIP

小学一年级语文教案 an en in un ün教案 一、教学目标 ?（一） HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习音节，看图学习音节词，培养学生学习 HYPERLINK /Xxyw/Py/ \t _blank 拼音的兴趣。 ?（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。 ?（三）能正确、流利、有表情地读儿歌。 ?二、教学重点 ? HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习汉语 HYPERLINK /Xxyw/Py/ \t _blank 拼音，认识8个汉字。 ?三、教学难点 ?能按顺序观察图、说图意。 四、教学方法 游戏法、演示法、小组合作法。 五、教学准备 投影、挂图、 HYPERLINK / \t _blank 课件。 六、教学过程 （一） HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t _blank 复习旧知 1．出示复韵母卡片an、en、in、un、ün。 2．出示两 HYPERLINK /Xxyw/Py/ \t _blank 拼音，三 HYPERLINK /Xxyw/Py/ \t _blank 拼音卡片。开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。 ?（二）导学新知 ?师：同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。 1．看图学音节词。 ?方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，读两遍。 ?（1）做游戏“传花环”。 ?（2）师出示音节词卡片。 ?（3）出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀。 ?大家读一读，用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。 ?（激发学习兴趣，吸引学生的注意力；创设情境，让学生展开想像的翅膀。） ?师：同学们学得可真快！为了放松一下，让我们大家坐上氢气球一起到郊外玩一玩吧！ ?2．看图按顺序说图意，学句子，识字。 ?（1）逐步演示山、田、树、果园出现的 HYPERLINK / \t _blank 课件，问：“谁愿意当个小导游，给我们大家介绍一下郊外美丽的风景？ ?生说：远处、近处、左边、右边各有什么？ （训练学生观察图说话的能力。） ?用??郁郁葱葱”“广阔”“又大又红的苹果像红灯笼一样”等词句，按顺序介绍一下美丽的大草原。 （丰富学生的想像，培养学生的主动学习的兴趣。） ①先给小伙伴介绍。 ②上台指图说一说。 （2） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师贴小动物图（小鱼、老鹰、小兔等）。 师：（准备图）美丽的大草原准备开个盛大的宴会。看！大草原来了哪些小动物？ （3）想当导游的同学赶快把这个热闹的场面介绍给各位老师和你的小伙伴吧！ ?学生像讲故事一样，按一定的顺序给老师和小伙伴说一说。然后让想说的学生上台看图说说。 ?（让学生主动学习，锻炼学生的说话能力、观察能力。） ?师：大家玩得高兴吗？可是你们知道林文、孙燕会在哪里游玩呢？ ?3．学习儿歌识字。 ??（1）出示投影片（儿歌）。 ?小组合作读，不会的问小老师。指名读。 ?（2）出示 HYPERLINK / \t _blank 课件演示爬山的过程并范读（配乐）。 （把抽象内容具体可感地展示给学生。） ?（3） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师指要求认识的汉字。 ?指名说并组词说话，学生做动作有表情地读儿歌。 ?（4）师出示假山、小人的实物图演示爬山的过程。 ?师：看！老师画了一棵大苹果树，看谁能帮老师把大苹果挂在树上？ （三）巩固新知 ?1．出示大苹果卡片。 抢读、指名读、开火车读。 （让学生在玩中学，学中玩。） 2．小结：同学们，这节课大家学得真棒！希望大家今后能够表现得更出色。 课后小记：这节课我通过创设情境，充分调动了学生的积极性。学生们一节课始终边学边玩，能主动地参与到课堂 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中，小组内互相合作、共同学习，师生、生生互动互学。一堂课，老师教得轻松愉快，学生学得也兴趣浓厚，取得了较好的学习效果。 ａｉｅｉｕｉ教案 一、教学目标 1.?学会复韵母及ai?ei?ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2.?练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3.?培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点 读准复韵母ai?ei?ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 三、教具　 HYPERLINK /Xxyw/Py/ \t _blank 拼音卡片 四、教学时间??一课时 五、教学过程 （一）学习复韵母ai　 师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说