动画2008《影视广告创意和制作》课程重修要求1.docVIP

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动画20级《》课程重修要求 【11-12-2】 按照学术论文的格式与要求1份; 2、字数控制在4300-400字之间,要求原创,抄袭必究具体选题、框架格式后附请于月日按照要求书写完毕,文件命名为文章题目作者姓名,以附件方式发至@126.com,邮件主题请命名文章题目 + 作者姓名选题一: 摘 要:(150字左右) 关键词:(3-5个关键词) 引言(约400字) 一、(约1100字) 二、(约1100字) 三、(约1100字) 结语(约400字)参考文献(至少3条) 选题二: 摘 要:(150字左右) 关键词:(3-5个关键词) 引言(约400字) 一、(等)(约1100字) 二、(约1100字) 三(约1100字) 结语(约400字) 参考文献(至少3条) 任课教师 陕西科技大学本科生考试试卷 考试科目《影视广告创意与制作》 专业班级 学生学号 考生姓名 考试时间 11-12-2 注 意 事 项 1.试题随试卷交回。 2.试卷评阅后,一周内送交秘书处保存。 3.必修课以百分制计算成绩,考查课以五级计分(优、良、中、及格、不及格)计算成绩。 试论美国动画的价值观输出与文化传播策略 安 然(陕西科技大学设计与艺术学院,陕西 西安 710021) 发展了美国政治与社会的民主意识,培植美国式的自由、平等和竞争造就了美国人勇敢与冒险的精神。,抛弃一切陈规陋习,克服困难,开拓进取勇往直前民族Walter Lippmann)在《舆论学》中提出的“拟态环境”概念认为:人们不能对整个外部环境都保持经验性接触,对自身亲身感知以外的事物,只能通过各种“新闻供给机构”去了解。而迪斯尼的主题公园作为这样一种“新闻供给机构”,吸引着各国观众特别是青少年的注意,通过众多卡通形象的符号作用,将其文化“入侵”到其所及之处,以一种大众娱乐的方式,悄然起到文化传播的潜在功能。而作为动画的后期开发,主题公园营造的欢乐气氛,也满足着大众的体验消费,在文化蔓延的同时获得了巨大的经济利益。 三、美国动画传播策略的借鉴意义 动画,一种以影像和声音呈现的艺术形式,具有通俗、娱乐的特质,为大众接受和喜爱。动画,也是一种新的文化传播载体,其中往往承载着一定的民族文化信息,并将这些信息通过喜闻乐见的娱乐形式轻松的跨越不同国家或民族间的语言或文化障碍,渗透到传播受众所在地域。美国学者纳皮尔[1] 任晶浅析美国传统价值观对商业动画主题的影响[J]解放军艺术学院学报,2010(01)[]李振全从文化价值观透视美国的对外政策传统[J]南京师大学报,2000(03)/view/4c390d6c85c723.h [5]论美国动画的文化杂糅及跨文化传播策略[OL]/phtml. 作者简介 安然,陕西科技大学设计与艺术学院在读硕士,研究方向:影视与新媒体动画。710021 联系地址:西安市未央区大学城 陕西科技大学设计与艺术学院 安然(收) 联系电话:029 联系电邮:anranyp@163.com

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