组建家庭无线网络组建家无线网络.docVIP

PAGE  PAGE 5 《组建家庭无线网络》教学设计 【教学题目】 组建家庭HYPERLINK /view/5030.htm无线网络/view/5030.htm 【使用教材】 本次课教学内容选自高等教育出版社出版的《计算机局域网组建与维护案例教程》修订版项目五，该书是由罗维主编、阴海涛、刘雪梅担任副主编，项目五由阴海涛负责编写。该书是“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才—IT蓝领实用系列教程”，适用于职业学校计算机网络专业专业课程使用。 【教学目标】 今天的生活中，计算机已经成为必不可少的工具，并且我们很少会独立的使用一台计算机工作，总是把它和周围甚至比较遥远的计算机连接起来，组成网络，从而实现资源共享。 网络分布在我们生活的每一个角落，网络的组建可能会因现实环境的不同而非常复杂，但是家庭网络却是最常见、最简单的网络。通过本项目的学习，我们将学会如何构建一个简单的小型家庭网络，以实现日益增长的上网需求。 ?能够掌握利用家用交换机进行家庭组网的方法 ?能够掌握利用WINDOWS共享上网实现多机上网的方法 ?能够熟练掌握如何使用 HYPERLINK /view/113386.htm 家用路由器共享上网/view/113386.htm ?能够熟练掌握如何使用HYPERLINK /view/334021.htm无线路由器共享上网/view/334021.htm 知识与技能： 1、了解几种常见的家庭组网方案及其优缺点。 2、了解“无线”的概念，认识无线路由器。 3、熟练掌握无线路由器的配置，实现家庭组网。 过程与方法： 1、通过介绍几种常见家庭组网方案引导学生，培养他们分析问题、解决问题的能力。 2、通过PPT演示，学生自己动手组建有线和无线相结合的家庭网络。 情感态度与价值观： 1、通过观察、分析，提高学生解决问题的能力，形成严谨的学习态度。 2、根据日常生活中家庭组网遇到的问题，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力及解决实际问题的能力。 【教学重点】 运用所学的网络基础知识进行拓展，学习如何通过有线和无???相组合的方式实现家庭组网。 【教学难点】 对网络设备的调试及系统网络设置有一定难度，组网过程对学生的动手能力要求较高。 【教学对象】 《组建家庭无线网络》是针对职业学校二年级学生设计的教学内容，通过前面内容学习，学生已经掌握了不少网络的基本知识，但是在实际教学过程中学生只是在被动的学习，刚开始他们以为学习网络就是上网，当他们发现事实并非想像的那样时，学习兴趣和学习热情也会急速下降，并且学习网络知道还要在不断的理论学习过程中被各种各样的专业词汇弄得不胜其烦。在这种情况下，最急需是如何激发学生对网络的学习热情和学习兴趣。 【教学方法】 采用任务驱动的教学方法，在老师的指导下，学生通过PPT进行自主、探究、启发学习，激发学习兴趣，提高动手能力。 【课时】 1课时 【设计思路】 通过前面内容学习，学生已经掌握了不少网络的基本知识，但是在实际教学过程中学生只是在被动的学习，他们没有学习兴趣也缺乏学习热情而一小部分对网络比较感兴趣的同学在不断的理论学习过程中被各种各样的专业词汇弄得不胜其烦。在这种情况下，如何激发学生的学习热情和学习兴趣已经迫在眉睫，这就要求日常教学要从解决学生日常生活中遇到的实际问题入手。近年来，一个家庭拥有多台电脑已经不是什么新鲜事了，而几个人抢着上网的现象也是普遍存在的，因此“组建家庭无线网络”这节课，目的就是从解决学生日常生活中遇到的网络难题来激发他们的学习兴趣和学习热情，在完成任务的过程中不但学习到非常实用的网络知识同时还让学生有了成就感，为他们学习网络增加了信心和动力！ 【教学环境】 硬件：台式计算机 笔记本电脑 无线路由器 网线 软件：PPT课件 【教学过程】 步骤教师活动学生活动目标说明引 入 本 课 主 题展示PPT课件，提出问题： 随着互联网的普及，上网已经成为人们休闲、娱乐、生活的重要组成部分，而随着电脑价格的不断下降，一个家庭拥有多台计算机已经不是新鲜事了，在这种情况下不可避免的会出现“撞车”，为了解决这个问题，从而引出本次课的主要内容：“组建家庭无线网络”。学生根据自己的理解回答老师提出的问题。 通过观看PPT课件，明确本次课的学习内容和目标；从解决日常生活中遇到的实际问题着手，提高学生的学习兴趣、激发学生的学习热情。 理论联系实际，从解决日常生活中遇到的实际问题??手，提高学生的学习兴趣、激发学生的学习热情，为教学的顺利进行做好铺垫。创 设 情 境讲授： 在现实生活中，如何很好的解决家庭共享上网的难题呢？就需要建立一个比较完善的家庭网络！根据老师提出的家庭共享上网的难题，学生