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材料学的方法论;预备知识:自然辩证法;材料科学与工程;(金属)材料学
教材及参考书:
1.肖纪美. 材料学的方法论. 北京:冶金工业出版社,1994
2.肖纪美. 材料学方法论的应用—拾贝与贝雕. 北京:冶金工业出版社,2000
3.肖纪美. 类比与交叉—创造性思维方法.北京: 冶金工业出版社,2010
4.肖纪美. 治学体会漫谈—类比交叉法的广泛应用. 北京: 冶金工业出版社,2002
5.陈建国. 科学方法是什么. 江西高校出版社,2003
基本要求:
掌握材料学方法论的基本知识和基本理论;
掌握认识、分析和控制材料的方法。
;肖纪美院士
1920年12月出生于湖南省凤凰县,我国著名材料科学家、金属学家和冶金教育家,中国科学院院士( 1980 中科院学部委员,1993年改为院士)。长期从事钢铁冶金、金属材料和金属物理的教学和科研工作。在发展铬锰氮不锈耐热钢中,提出合金设计新方法,开创节镍不锈钢的研究;开展工程结构件断裂分析,发展断裂学科;在材料应力腐蚀和氢致开裂研究中获得新成果。在教育事业上,提倡用自然辩证法和科学方法论指导,教学、科研,学术思想不断创新和发展,为中国冶金科技事业和冶金教育事业的发展作出了重要贡献。
1943年毕业于唐山交通大学,获矿冶工程学士学。
1949年获美国密苏里大学矿冶学院冶金学硕士学位,1950年获冶金学博士学位。
1951-1956年在美国林登堡钢铁热处理公司、爱柯产品公司和美国坩埚钢公司从事研究工作。
1957年回国,到北京钢铁学院(现北京科技大学)任教至今。
;肖院士主要成就
提出合金设计新方法,开创节镍不锈钢的研究(发明了Cr-Mn-N不锈钢)
首次提出节镍奥氏体不锈钢基本成分设计和力学性能计算的方法和计算图。
开展断裂分析,发展断裂学科(创立 “断裂化学”学说)
著作(30部)
《金属材料的腐蚀问题——腐蚀金属学》;《高速钢金属学问题》;《合金能量学》;《金属的韧性与韧化》;《合金相与相变》 ;《材料学方法论》; 《材料学方法论的应用—拾贝与贝雕》;《类比与交叉》; 《理工科大学生人文素质初悟》; 《学习学初悟》
自20世纪90年代以来,肖院士尝试用哲学的逻辑思维方法去演绎材料学中的问题,将材料科学中的研究方法上升到哲学的高度来解读和总结,将自己的为学之道与教学科研实践的体会结合起来,出版了《材料学方法论》、 《材料学方法论的应用—拾贝与贝雕》、《类比与交叉》等专著。 ;目 的;内 容
引言:目的;材料学方法论体系
总论:材料论
两个分析:逻辑分析;系统分析
四个分论:性能论;结构论;过程论;能量论
综论:分析失效
结论:十点体会;要 点
1.材料的问题:概念(定义和划分);判据;科技问题;学科;工作;人员;工业标准。
材料是人类社会所能接受的、经济地制造有用器件(或物品)的物质。
2.材料的5个判据:资源、能源、环保、质量、经济。
3. 提出自然科学与人文科学相结合的——材料学(Materialogy),并划分为宏观材料学和微观材料学。
4.论述两个分析技术——逻辑分析和系统分析及其在材料学中的应用。分析材料的4个共性科技问题:性能、结构、过程和能量。
性能的5个共性问题:现象与本质、区分与联系、复合与转换、主要与次要、发展与改造;性能的4种分析方法:黑箱法、相关法、过程法、环境法。
结构的4个共性问题:可分与穷尽、转变与守恒、树木与森林、表象与真情。
用演绎、归纳和类比法论证了自然过程三原理——过程的方向、路线和结果。方向—能量降低;路线——阻力最小;结果—适者生存。
能量分析法获得应用的7类问题:平衡结构;失稳条件;过程进度;过程速度;过程类型;过程选择;性能的能量参量。
5.类比与演绎、归纳三种推理方法及其在材料学中的应用。
6.类比与交叉——研究与发展提供创新的思路,高效的学习和表述方法;方法;儒家经典名言《礼记·中庸》
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”
首要博学,海纳百川,兼收并蓄,博采众长;
次为审问,刨根问底,吃透精神,认清实质;
三维深思,辩证思考,探求真谛,把握规律;
四为明辨,识别是非,分清黑白,判定真伪;
五为笃行,践履所学,锲而不舍,成就卓越。;张长喜,杨丁熬,薛学良. 材料学方法论在微粉增强原位耐火材料科技创新的应用. 科技创新导报,2009,2.
李柱凯,陈启赋, 黄晓燕,何廷树. 材料学方法论在低水泥耐火浇注料外加剂研究中的应用. 科技创新导报,2012,23.
;要 求
写一篇包含下列内容的读书报告(字数不少于8000字)
⑴什么是方法论
⑵材料学方法论体系及其主要内容
⑶方法论在材料科学研究中的作用
⑷学习材料学方法的重要性
⑸你是如何使用方法论进
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