黄冈市2013年高三年级4月份模拟考试语文黄冈市2013年高三年级4月份模拟考试语文.docVIP

黄冈市2013年4月份高三年级模拟考试 语文参考答案 1.B(piāo；fǔ；zài；A项qì/qiè；zhé／dí；zhuó/ chù；C项huá/huà；fěi/ fēi jiān；D项tǎng；ɡòu/ɡōu；qǐ/jī) 2.C（A项“责无旁待”应为“责无旁贷”；B项“穿流不息”应为“川流不息”；D“开城布公”应为“开诚布公”。） 3.A（B项“相濡以沫”，比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。含褒义，多用于老夫老妻之间互相关心；C项“如期而至”，按照约定或者规律，按时到来。恐怖袭击不可能事先约定，不合语境；D项“一言九鼎”，比喻说话力量大，能起很大作用。既属褒义，也含有贬义，这里应该改为“一诺千金”。） 4.D（A项语序不当，把“虽然”放“全国住房价格过快上涨的势头”前；B项成分残缺，缺主语，删去“由于”或“使得”；C项句式杂糅，“主要原因”“是因为……所造成的”不能混用。） 5.D（“心较比干???一窍，病如西子胜三分”不是刻画王熙凤的，而是对林黛玉的描述。） 6.C(“风马牛不相及”的说法有误，两种学说其实是你中有我，我中有你。) 7.D(偷换概念，“人与人之间的感情”错，文中说的是把特定情感庸俗化了。) 8.D(“孟子对墨学的借鉴是反其道而行之”错，原文中说孟子的“仁义”思想受到了墨子“行天下大义”的思想的影响。) 9.C（危：危险；结合上下文语境看，这里的危，不作“高”讲。） 10.D（①描写对象是“城市烟火”；③交代作者行程；⑥是作者的感慨。） 11.C（作者在文中传达的理趣是“貌似明白了事理，而事实上并没有明白事理”，这与苏轼传达的理趣不同。） 12．⑴才知道日光从西边的石缝中穿入，映照在石壁上发亮，不是门。（得分点：“方”“反映”和判断句。） ⑵世上有以为自己明白道理、行为合乎礼仪的，但一辈子面对着墙壁的人，大概就是这种情况。（得分点：“自谓”“率”和“是”。） ⑶莫非西粤出生的人物，也都是孤高自赏，自成一家吗？（得分点：“得毋”“孤峭自喜”和反问句式。） 13. 洎具案来上/或横贷以全其生/或推恩以除其衅/虽有重律/仅同空文/贪猥之徒/殊无畏惮。（洎具案来上，或横贷以全其生，或推恩以除其衅；虽有重律，仅同空文，贪猥之徒，殊无畏惮。） 14. (1)运用色彩相衬、动静结合、拟人的手法来描写春日风光的，（2分，每答出一种手法得1分）“嫩绿”与“红英”相衬，静态的嫩叶、小红英与动态的蜂儿、燕子结合，并拟人手法写蜂儿、燕子。（1分）寄寓了伤春之情，客居飘零之感。（1分） (2)面对“残花”，借酒浇愁，时间已经很久，故曰“残酒”。醉中或可忘记作客他乡，但醉意过后，忧愁还是无法排遣。（2分）“浅酒”是说酒喝的并不多，喝酒的时间也不长。词人在羁旅中面对残花,聊斟薄酒,以获得片时清赏。浅醉中,管它日落月出,时光流转! （2分） 15.⑴长河落日圆 ⑵高处不胜寒 ⑶君子博学而日参省乎己 ⑷庄生晓梦迷蝴蝶 ⑸不尽长江滚滚来 ⑹安能摧眉折腰事权贵 ⑺揾英雄泪 ⑻不坠青云之志 16．BD（B“在阳春五月里”错，原文是“他的精力与才华正处在人生的阳春五月”，是形容他的精力与才华，而不是说他演奏的时间。D“刚被考古发现的宗教壁画一般都原封未动”错，原文是“地窖里的宗教壁画如同刚被考古发现一般原封未动”，是以此作比较，说明壁画得到了很好的保护。） 17.①这个地方见证了贝多芬的惊人才气，也给维也纳人带来了非凡的音乐享受；②这座小楼能够给人带来无尽美妙的想象；③小楼的建筑外观及里面的装饰都得到可以的保护。（每答对一点2分，答对两点即可得4分。） 18.通感。（2分）月光本来是视觉形象，但在作者笔下，它变得可触可感，化视觉为触觉，写出了月光的明亮和清凉，使读者如身临其境，（2分）也从另一个侧面表现了贝多芬作品的艺术感染力。（1分）表达了作者对贝多芬的景仰之情。（1分） 19.⑴理解：历史古迹（历史文物）经过漫长的时间淘洗后，缺损在所难免，但它仍是历史本身，如果人为地添加或补充，反而破坏了历史原貌，其结果往往得不偿失。（2分） ⑵感悟：奥地利人对历史文物的修复、保护以及对文化的尊重，值得我们学习，更值得我们反思。破坏和重建似乎是我们对待历史文化常有的思维。要么就是不重视，肆意破坏，毁尸灭迹；要么就是利益当头大肆重建，到处是所谓的文化“圣地”，到处是伟人故居，但真正的历史、真正的文化在哪里？这些现象让我们心痛。我们应当反省，还历史本来面目。（联系文章内容及现实，大意对即可。）（4分） 20.例如：山盟海誓、纸短情长、魂牵梦萦、鸿雁传书（2分） 点评：这每一个成语都蕴含一个美丽动人的故事，传达着无尽的情思，寄托数以千年人们对爱情的美好愿望。（2分） 21.示例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮