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葫芦岛市增值评价基线测试起点报告
PAGE PAGE 3 葫芦岛市增值评价基线测试起点报告 解读培训方案 一、指导思想 以《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号）和《葫芦岛市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神为指导，运用新的评价模式，对中小学教育质量进行客观评价，引导社会树立科学的教育质量评价观，推动中小学全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育。 二、培训目标 通过培训，使受训者了解增值评价的基本理论，熟练解读基线测试起点报告内容，提高我市教育质量监测队伍专业素质。 三、培训内容 2013级初一年级增值评价基线测试结果市、区、校级报告的解读与分析。 四、培训对象 1、市、区督学和监测专业人员； 2、各区主管基础教育的副局长及基础教育股长（负责初中）和科员； 3、市、区教师进修院校主管业务的副校长、初中研训部主任及语文、数学、外语教研员各1人； 4、各区、各初中及市直属初中（学院附中）校长和教务处主任。 五、培训方式 1、由市区两级教育督导部门牵头相继成立基础教育质量监测工作组（市工作组成员见附件2），负责省和我市在本地区开展的教育质量监测工作的业务培训、咨询与指导，具体内容包括监测前的准备、培训与指导，监测过程的监察、督导，监测结果报告的解读、分析等相关业务指导工作。 2、本次采取市监测工作组对区、校统一进行报告的解读培训，区级监测工作组逐一进校进行业务指导；过程中辅以座谈研讨、现场解读、咨询互动等形式。 六、培训要求 各区督导室组织本地参会人员务必按时到会；不允许迟到早退、代替开会等情况发生。如有问题不能与会人员各区要做好详实记录并上报市督导室。 葫芦岛市教育督导办公室 2014年4月17日 附件2： 葫芦岛市教育质量监测工作组 组 长：刘艳军 教育督导室副主任 副组长：魏廷全 教育质量监测中心主任 成 员：单令今 教育质量监测中心专职人员 鲁 杰 教师进修学院语文教研员 刘彩艳 教师进修学院数学教研员 李铁军 教师进修学院外语教研员
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