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寻找教育的最好最好发生
2017年3月15日 建设课程 推动课改 12 版 K E G A I Y A N J I U 课改研究院 “巴金教室里的教学故事”“项目学习引领下的自主发展”……十几位教 师轮番上台,分享自己一年来对课程的深入思考。这是基于问题导向的行 动展示,这是基于科学分析的课题分享,这是基于团队协作的分享交流…… 这就是北京市海淀区中关村第一小学 2017 年度教师论坛,因为主题是“寻 一线动态 找教育的‘最好’发生”,每一位教师都想把自己关于课程、教育最好的思考 展示出来。把儿童当作儿童看待,才会有更多以儿童成长需求为导向的课 程,这正是与会专家与教师们达成的共识。 学会“自救自护” 新学期开学,校园安全再次被提上 各校重点工作日程。浙江省湖州市菱 湖中学开设了学生灾难自救选修课程, 其中校本教材《中学生安全教育综合实 寻找教育的“最好”发生 践活动》从来自自然的安全威胁、来自 社会的安全威胁、来自人际的安全威胁 三方面进行阐述,以高中生可能遇到的 各种安全威胁为课题进行编写。 学校每学期至少安排 15 个课时 的自救教学内容,课堂教学内容的呈 Word+语文+创新思维=有趣的作品 学生们通过动手制作电子作品,这 现由远及近,从地震
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