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PAGE  PAGE 26 初二数学预习指导提纲 指导老师：祁玉超　　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿　　　＿＿月＿＿日 一、预习内容：分式的意义 二、预习要求： 　 1、了解分式的概念，会根据分式的定义识别分式；能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义； 2、理解一个分式有意义、分式的值为零的条件，会根据已知条件求分式的值 三、预习方法和步骤 1、阅读课本P37-38 2、感知基础知识 ⑴、形如＿＿＿＿＿＿（　　　）的式子叫做分式，其中＿＿＿＿＿＿＿； ⑵、分式有意义的条件_______________;反之，如果分式中字母所取的值使分母的值为______，那么此时分式没有意义. ⑶、分式的值为零的条件______________________________; 3、了解基本应用 ⑴用代数式表示下列问题中的数量关系： 　 ①一块长方形玻璃板的面积为2m2，若宽是am，则这块玻璃的长为______； ②小丽用n元人民币购买了m袋相同的瓜子，则每袋瓜子的价格是＿＿元； 　 ③两块面积分别aha、bha（ha 指公顷 ）的棉田，产棉花mkg.nkg，那么这两块棉田平均每公顷产棉花＿＿＿＿＿＿kg. 4、学会基本方法 ⑴当x取什么值时，分式 　　①有意义；　　②无意义 ； ③值为零. ⑵当x取何值时，分式的值为零？ 等第月日2010年秋初二数学巩固练习（01） 第八章　分式 8.1　分式 编写：祁玉超　　　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 一、知识要点 形如＿＿＿＿＿＿（　　　）的式子叫做分式，其中＿＿＿＿＿＿＿；当＿＿＿＿＿时分式没有意义；当＿＿＿＿＿时，分式的值为零. 二、基础训练 2、下列判断错误的是（　　） 4、当x为一切实数时，下列分式一定有意义的是（　　） 6、（1）nha麦田共收小麦mt，平均每公顷麦田收小麦＿＿＿＿＿＿t （2）若m人去完成某项工作，需要a天可以完成，则（m＋n）人去做这项工作，需要＿＿＿＿＿天完成。 （3）已知甲、乙两人每小时共做零件100个，甲每小时做零件m（m＜100＝个，如果甲ah所做的零件数由乙单独做，那么乙需要＿＿＿＿h. （4）把甲、乙两种饮料按x：y的质量比混合在一起，可以调制成一种混合饮料，调制1kg这种混合饮料需甲种饮料＿＿＿＿＿kg. 10、求下列分式的值. 三、能力提升 2、x为何整数时，分式的值是整数？ 3、已知：x＝2y，z＝3x（x≠0），求代数式的值. ★4、如果－5＜x＜3，试求的值是多少？ 初二数学预习指导提纲 指导老师：祁玉超　　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿　　　＿＿月＿＿日 一、预习内容：8.2分式的基本性质（一） 二、预习要求：　 　　1、理解分式的基本性质； 　　2、能依据分式的基本性质把分式进行恒等变形：把分式中的分数系数与小数系数化为整数系数，并掌握分式的变号法则； 三、预习方法和步骤 1、阅读课本P38-39 2、感知基础知识 ⑴分式的基本性质①语言叙述是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿————————————————；②公式表示_____________________________; ⑵分式符号变换的规律即符号法则：分式的分子、分母以及分式本身的三个符号中，变换其中的任何两个，_____分式的值(答案在“不改变”与“改变”中) 3、了解基本应用、 填空 　 　　　　 4、学会基本方法 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数： 等第月日2010年秋初二数学巩固练习（02） 第八章　分式 8.2　分式的基本性质（1） 编写：祁玉超　　　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 一、知识要点 　　分式的基本性质是：分式的分子和分母都＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分式的值＿＿＿＿， 用式子表示就是＝＿＿＿＿＿＿＿，＝＿＿＿＿＿＿＿＿（　　　　　　　　　　） 二、基础训练 1、在下列各小题中的括号内填上适当的代数式，使等式成立. 2、下列式子： 是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号） 3、在括号内注明等式成立时，从左到右的变形中x的取值应满足的条件： 4、下列等式中正确的是（　　） 8、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 9、不改变分式的值，使下列分式中的分子、分母均不含“－”号 10、不改变分式的值，把下列分式的分子和分母中的各项的系数都化为整数. 12、若一个分式的分子加上2，分母减去2以后的值与原分式的值相等，求原分式的值. 三、能力提升 1、观察下列式的变形，找出每一步变形的根据： ①根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②根据＿＿＿＿＿＿＿＿；③根据＿＿＿＿＿＿＿＿ 初二数学预习指导提纲 指导老师：祁玉超　　　班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿