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“我为班级进一言” 主题班会 一、 活动目的: 通过活动帮助学生学会按班的实际情况，通过分析研究，提出合理化建议的方法，并鼓励学生发扬主人翁精神，为建设优秀班级献计献策，培养团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。 二、 活动准备 1)分4个建议评议小组。 2)通知学生，为建设优秀班级提出自己的建议。 3)小品节目 三、 活动过程 1、谈话揭题，“我为班级进一言”主题班会 2、看表演，说弊病，献计策。 A、小品表演 表演内容：班级中存在的主要负面现象 B、说弊病 小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响 C、献计策 3、议弊病，想对策，起草建议 A、小组讨论：班级中存在什么问题？怎样改正？ B、小组对提出的建议进行整理，写一份建议书。 C、各小组宣读建议书 4、谈感想，结束活动 1）班干部学生发言谈感想 2）老师谈感受及小结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！ 谈话揭题： 主持人：同学们，大家都知道万里长城巍峨高耸，但是它如果离开一块块的基石，它还能成为8大奇迹之一吗？同样，一个班集体的好坏，也是由各个同学的表现构成的。怎么样才能使我们的班学习气氛更浓，同学之间友情更佳需要我们共同的努力。今天我们的班会课就围绕“我为班级进一言”这个主题来展开。 第一个节目就是 看表演，说弊病，献计策，请欣赏我们的场景小品表演。请同学们拿出一张纸来写出下面表演同学列举的弊端。 具体：场景一：老师在上面上课，2个女学生再相互聊天没专心听课，另外2个男同学在低头玩手机； 场景二：老师在布置事情，学生插嘴搭话。或者不听骚扰旁边的同学。 场景三：课代表在收作业，某某同学没交作业，课代表催促也不交。 场景四：课堂上自己的垃圾随手乱丢而且面不改色。 场景五：上课了半节课了才来上课，而且还没请假 不知悔改。 场景六：上课一个女生吃东西，一个女生照镜子。 场景七：早读课代表在领读的时候女生不扎头发 不戴校卡，男生闭口不读书。 场景八：上课期间，男同??低头下面看言情小说，不听课， 场景九：轮到自己扫清洁区的时候，懒懒散散，一只手扫地，半天都没扫干净，还一直说累。 场景九：课间操不做，集合的时候也是慢腾腾，跑步的时候就找借口什么肚子疼。 场景十：一群男生厕所抽烟随便把烟盒丢在厕所。 B、说弊病 小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响 主持人：刚才看了小品表演，相信大家对我们班存在的现象已经基本了解了，那么怎么这些现象给我们班什么影响呢？请一些同学回答。 例如：某某同学，你觉得场景2的现象对我们有什么影响？ 主持人3、议弊病，想对策，起草建议 主持人：A、小组讨论：班级中存在什么问题？怎样改正？ B、小组对提出的建议进行整理，写一份建议书。 C、各小组宣读建议书 4、谈感想，结束活动 主持人： 1）班干部学生发言谈感想 2）老师谈感受及小结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，慢慢的改掉我们班存在的缺点，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！