杂交育种与诱变育种教材.ppt

欢迎指导;第一节 杂交育种与诱变育种;设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况:品种A籽粒多，但不抗黑粉病；品种B籽粒少，但抗黑粉病。 讨论： 你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起，又能去掉缺点？;学习目标：1．简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。）2．举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。学习重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。学习难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。;1、什么叫杂交育种？杂交育种依据的遗传学原理是什么？ ; 原理： ;二、杂交育种;5、不足：; 例如：如何利用纯种的高秆抗锈病(DDRR)和矮秆不抗锈病(ddrr)的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种。;F1:DdRr;杂种优势： 是指基因型不同的亲本相互杂交产生的杂种一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上优于两个亲本的现象。杂种优势在F1代表现最明显。例如：我国劳动人民用马（64条染色体）和驴（62条染色体）杂交获得体力强大，耐力好的杂种——骡（63条染色体）。;三、诱变育种; 诱变育种除了采用常规的诱变育种方法外，还采用太空育种。;太空椒 普通椒;②用于微生物育种：例如青霉素高产菌株的选育。1943年从自然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素高产菌株，目 前青霉素的产量 已达到50000～ 60000单位/mL。;（4）局限性：;萌发的种子、幼苗;二倍体植株;;1.60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我国自己培养的棉花品种中栽培面积最大。 γ射线处理后主要引起—————，从而产生可遗传的变异。除γ射线外，用于诱变育种的其他物理诱变因素还有———、——————和————————。 ;2 、 下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三 种品种,根据上述过程,回答下列问题:; 达标测评; 5.在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构 的育种方法是： A、杂交育种 B、诱变育种 C、单倍体育种 D、多倍体育种 答案：[ ] 6.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是： A、提高了后代的出苗率 B、产生的突变全部是有利的 C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择 答案：[ ] ; 7．通过诱变育种培育的是（ ） A.三倍体无子西瓜 　B.青霉素高产菌株 C.二倍体无子番茄　 D.八倍体小黑麦;9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方法有（ ） ①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （ ） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，???育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④;敬请指导