(语文S版)五年级语文上册_海上日出_4分解.ppt

学习目标： 1、理解课文内容，感受日出时的壮观景象，培养热爱大自然的情趣。 2、学习作者按照一定顺序观察事物的方法。 自学思考题： 1、读2、3自然段思考： 日出时天空的景象发生了怎样的变化？ （先完成结构提示，再抓住重点词句谈谈自己的体会。） 一片（ ）— 一道（ ）—（ ）—（红 没有亮光）—（ ）冲破云霞—跳出海面（ ） 2、读4、5自然段 A、天边有薄云时，太阳升起时是什么景象？ B、天边有厚厚的黑云，又会是怎样的景象？ 结构提示： 一片（浅蓝 ）— 一道（红霞 ）—（太阳的小半边脸 ）—（红 没有亮光）（一纵一纵使劲向上升 ）冲破云霞——跳出海面（发出夺目的亮光 ） 课文从哪三个方面描写了日出的过程？ 阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 体会到已经是水天一色，都是灿烂的亮光。 “然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。” 这几个词生动地写出了太阳出来时，云层颜色的变化。 拓展延伸： 留心观察，有所见才有所感，按照事物发展变化的顺序写，注意抓住事物的形状、颜色及变化进行描写。 * 晴天 有云 颜色： 光亮： 形状： 红得很（真红得可爱；这深红得圆东西） 没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩 出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面 晴朗的天气看日出 返回 板书 果然，过了一会儿，在 那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 返回 有薄云的天气看日出 光亮 动态 灿烂的亮光 透过、直射 返回 板书 封面 课文 云层很厚的天气看日出 光亮： 动态： 自己也成光亮的了 放射、透、镶、染 返回 板书 *