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该课件请用MPPt2003打开;第五章 童话【教学目标】1.;第五章 童话第一节 童话概;2.童话 童;二、起源和发展(一)起源 ;2.传说 ;(二)发展(民间童话——文学童;17世纪法国的夏尔·贝洛的《鹅;2.文学童话 ;19世纪中叶到20世纪欧洲童话;(2)中国童话发展概况 ;张天翼的《大林和小林》是我国第;新中国成立后(繁荣期),我国童;20世纪80年代(再度繁荣期);“抒情派”以冰波作品为典范童话;第二节 童话的分类与特征 ;3.文学童话 (1;(二)按人物形象类型分 ;2、拟人体童话 作;3、 超人体童话 ;(三)按体裁分 1;二、童话的特征 ;(二)、情节完整曲折,形象生动;(三)、语言简洁活泼,表现手法;让动物、植物开口说话,这种方式;2. 夸张 夸张是;3. 象征 借;4.荒诞 “荒诞”;第三节 童话的赏析与创编 ;2、评判幻想,剖析现实 ;3、品尝语言,识别个性 ;(二)、 童话赏析案例分析 ;例4. 《爱丽丝漫游奇境记》赏;二、童话创编 童话;(一)、吸取生活的源泉 ;(二)、童话创作的思维训练 ;(三)、讲究虚实 所;(四)、巧设悬念 ;(五)、运用变形 ;(六)、借鉴与创新 ;2.借鉴与模仿传统类型化人物与;3、借鉴传统小道具(凝聚故事、;第四节 童话教法点拨(略);作业:详见课后练习题
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