三年级作文写熟悉的人案例.ppt

;写一个熟悉的人;长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等）;要适当地描写人物的外貌;; 因为你们刚刚的精彩表现，我决定：这次旅行，你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加，请快速思考，火车马上就要出发了！;村长，那我就带上 强壮的沸羊羊吧！;慢羊羊村长， 我要带上我可爱、 善良的儿子。;我就带上我的同事 超人——话梅老师！;你选择谁啊？ 火车就要出发了！;外貌描写站 ; ;猜一猜; 我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 中等个子，身体偏瘦的我，有一张班里最白的小脸蛋，一双水汪汪的小眼睛，一个上课时爱流鼻涕的小鼻子和最爱回答问题的小嘴巴。 ; 写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。; 找特点！; 他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的一字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。;我就不用说了， 你们都知道的！ 嘿嘿……;我一定会回来的！; 话梅是她的外号， 也是她爱吃的零食。 话梅眼睛不大， 但眼睛却特别有神。 话梅年纪不大， 不过，笑起来的时候 鱼尾纹却不少。 ;1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 ;1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法;眯眯眼;双眼皮的大眼睛;同学们， 我们继续前进！;第二站：;什么叫人物的特点？ ;我的自画像; ; 我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心,我终于明白了老师的用意. 咳！以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！ ;想一想，你找到的那个朋友 有什么内在特点？; 沸羊羊无论对什么羊都是看不顺眼，经常是板着脸孔，一副很酷的样子，对部分事情总是持反对意见。英伟不凡，天下无敌。; 话梅的力气像超人。 别看话梅是个女老师 个头连一米六都没有，也不胖， 甚至脸上看上去有点清瘦， 可是力气竟然如超人一般大。 ; 通过一件件具体的事例突出自己的个性特征。 还要注意详略得当，不要面面俱到。;那你们 的伙伴呢？ ; 幽默的爸爸 耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友 ;同学们，想顺利过关，还要 找个事例来证明哦！;美文欣赏; ;收获;; ;; 拿起笔来，试试看，你是能写好的！