机械设计基础设计(1周)讲义.ppt

机械设计基础课程设计（1 周） 中国矿业大学机电学院 闫海峰 一.目的 1.培养理论联系实际的正确设计思想 2.学习机械设计一般方法 3.进行机械设计基本技能的训练 设计题目 设计题目 表1 参数名称 各方案参数值 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 F（KN） 3.5 4 4.2 4.5 4.7 5 5.2 5.5 5.8 6 6.2 6.5 7 7.2 7.5 V（m/s） 1.7 1.6 1.4 2 1.7 2.2 1.7 1.9 2.5 2.3 1.8 2 1.3 1.5 2.1 D(mm) 450 400 380 400 380 400 400 400 450 450 400 450 350 350 400 表2 参数名称 各方案参数值 　 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 F（KN） 3 3 4 4 5 5 6 6 7 6 8 8 9 9 10 V（m/s） 1.2 1.4 1.4 1.8 1.8 2 2.2 2.4 2.6 3 2 2.4 2.4 2 2 D(mm) 260 300 350 380 400 450 500 550 600 600 400 400 500 450 350 设计工作量 1.工作图：装配图1张(三视图) (1号图纸，手画或计算机绘图均可)； 2.计算：齿轮强度计算，轴强度校核，键强度校核， 3.设计计算说明书1份（4000～5000字） 设计过程 设计准备 1）研究设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤 2）了解设计对象 3）复习课程有关内容 4）准备设计需要的图书、资料和工具 2. 传动装置的总体设计 1）决定传动装置的方案 2）计算电动机功率，确定电动机型号 3）计算传动装置的运动和动力参数 设计过程 3. 装配图设计 1）计算和选择传动比参数 2）绘制装配图草图 3）设计轴并计算轴毂联接强度 4）选择计算轴承和进行支承结构设计 5）进行机体结构及其附件设计 6）完成装配图其它要求 零件工作图设计 整理和编写计算说明书 设计总结和答辩 设计进度 完成全部传动零件设计(1~1.5天) 装配图设计（2.5~3天） 整理说明书，答辩（1天） 设计过程 设计准备 1）研究设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤 2）了解设计对象 3）复习课程有关内容 4）准备设计需要的图书、资料和工具 2. 传动装置的总体设计 1）决定传动装置的方案 2）计算电动机功率，确定电动机型号 3）计算传动装置的运动和动力参数 3. 装配图设计 1）计算和选择传动比参数 2）绘制装配图草图 3）设计轴并计算轴毂联接强度 4）选择计算轴承和进行支承结构设计 5）进行机体结构及其附件设计 6）完成装配图其它要求 零件工作图设计 整理和编写计算说明书 设计总结和答辩 设计过程 纪律要求 要求全部同学在设计教室完成课程设计内容，并作为总成绩考核指标之一 采矿07－6：闫海峰 杨善国 采矿07－7：闫海峰 韩振铎 采矿07－8：闫海峰 韩振铎 参考资料 主教材 2 机械设计课程上机与设计，东南大学出版社 3 机械设计课程设计图册，哈尔滨工业大学 4 实用机械设计手册. 中国矿业大学出版社 5 机械设计课程设计指导书（各校皆有出版） 1.在教师的指导下,由学生独立完成 2.正确处理理论计算与结构设计的关系 3.正确处理继承与创新的关系 4.正确使用标准和规范 课程设计的要求 课程设计第一阶段任务 明确要求，进行传动装置的总体设计和传动零件的计算 一、传动装置总体设计 分析传动装置的组成和特点，确定传动方案（√） 选电动机、分配传动比 1）选电动机 a) 类型：Y系列 课程设计第一阶段任务 b) 容量(功率)：要求电动机额定功率稍大于电动机工作功率 Kw 电动机工作功率 或 工作机的功率 课程设计第一阶段任务 传动装置总效率η η1-一对轴承效率； η2-齿轮啮合效率； η3-联轴器效率； η4-工作机效率。 课程设计第一阶段任务 最后注明： 型号、额定功率、同步转速、满载转速、中心高（H）、 轴伸尺寸（D*E） c) 转速：多选用同步转速为1500r/min 、1000r/min 2)传动比分配 传动装置总传动比 课程设计第一阶段任务 各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。 数值见手册 分配原则: (2)外加带/链传动,传动比最好1.5～2.5 课程设计第一