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丹江口市肖家沟小学 王正学;垃圾产生多处理难;一、独立自主学习;一、独立自主学习;日常生活中这些垃圾是可以减少:;二、展示引导学习;像这样的包装属于过度包装。;探究实验:探究物品的包装;三、合作互助学习;汇报实验结果;1、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的?
过度包装既浪费了纸张、塑料等宝贵资源,又增加了垃圾量,也增加了消费者的负担。
2、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢?
选择适度包装的商品。
不买过度包装的商品。
;既然“过度包装既浪费资源,又增加垃圾量,也增加消费者的负担。;给生产厂家写几点减少包装浪费的建议。;“减少丢弃”确实能在很大程度上减少垃圾的数量,除此之外,我们还能想出什么办法来减少垃圾的数量呢?;讨论:旧包装绳、玻璃瓶、塑料袋有哪些重新使用方法?;一根包装绳的重新使用方法有:;一个玻璃瓶的重新使用方法有:;一个塑料袋的重新使用方法有:;;一、填空。;二、你认为图中的包装是什么包装?这样的包装合理吗?;三、你认为图中做法哪些是正确的,哪些是错误的?为什么?;课堂反思:;我承诺:
作为小学生,
我们会行动起来,
从我做起,
从现在做起,
从小事做起,
从“减少丢弃”垃圾做起,
从废物“重新使用”做起,
为我们环境更加美好,
为地球资源可持续发展,
做出我们应有的贡献!;课堂延伸;谢谢大家!再见!
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