物质分类高一化学必修1分解.ppt

[教学目标] 1.复习初中的基本概念，在了解纯净物，混合物，单质，化合物，氧化物，酸，碱，盐等概念的基础上，能够从不同的角度对物质进行分类。 2.从日常生活入手，学会对知识的理解和迁移。 3.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。;;;;;简单分类法及其应用;思考与交流：请尝试对HCl,SO2,CaO,KOH,Na2SO4,H2SO3进行分类，并说出分类的依据。;[问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？; 由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种方法，如交叉分析法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。;1.交叉分类法;练习1：连线;练习2：每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种物质找出来。; 如果是同类事物，那又该如何分类呢？用什么方法来分类？;;2.树状分类法;2.树状分类法;2.树状分类法;2.树状分类法;2.树状分类法;[思考]有机化合物和无机化合物最大的区 别是什么？;2.树状分类法;[讨论]我们能不能用树状分类图来表示物质的分类呢？并举例。;[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？;[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？;[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？;[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？;[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？;练习：;[思考]化学反应又可以按照那些不同的标准进行分类呢？;金属氧化物+水=碱 碱+非金属氧化物=盐+水 酸+碱=盐+水 非金属氧化物+水=酸 酸+金属氧化物=盐+水