当代世界经济与政治0综述.ppt

当代世界经济与政治导论;课前提问：1、我们究竟面临一个什么样的世界?2、当今世界国际风云变幻中有哪些值得注意的动向和规律？3、你认为中国在世界中的地位和作用怎样？;自改革开放以来，我国不断加深了与世界的联系。 1983年邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”。 2000年6月江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出“面对国际国内的新情况新问题，要真正把一些道理向干部群众讲清楚，不那么容易；……。要做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内，历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问题。” （《江泽民文选》第三卷第76页） 江泽民同志随即提出了“四个如何认识”的问题。开设这门课就是要使同学们能够正确运用马克思主义的立场、观点和方法去认识、了解当今世界，理解和拥护我国的国际战略和对外政策，从而更加自觉地投入到建设富强民主文明和谐的社会主义的伟大事业中去。;日本年度世态汉字 从1995年起，日本每年向全国征集一个适合该年世态的代表性汉字，用以表现该年度所发生的重大事件的影响，以警示或告诫国民。;　 历年当选的汉字及其代表的重要事件如下： 1995年：震--阪神大地震 　1996年：食--发生多起食物中毒事件 　1997年：倒--数个大企业倒闭、大银行濒临危机 　1998年：毒--发生多起投毒事件 　1999年：末--世纪末来临 　2000年：金--日本多位运动员在悉尼奥运会上获得金牌 　2001年：战--“9.11”事件引发反恐战争 　2002年：归--日本经济恢复至泡沫经济前的状态 　2003年：虎--日本职业棒球阪神虎队夺得阔别18年的总冠军 　2004年：灾--罕见的连续9个台风侵袭、地震、酷热天气 　2005年：爱--爱知世博会、南亚大海啸及美国卡特里娜飓风 　2006年：命--学生在校受欺负后自杀以及虐待事件频发 2007年：伪--以食品安全而自豪的日本不断发生不良食品风波;;;;;; 腾飞的脚步;;;;美国对付中国的《??条戒令》;3、一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。 4、时常制造一些无风三尺浪的无事之事，让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。;5、要不断地制造“新闻”，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自己的言词来攻击他们自己。 6、在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大是小，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。;7、要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去控制，他们在人民心目中就会完全垮台了。 8、要以我们的经济和技术的优势，有形无形地打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来，我们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须表面上非常慈善地去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲软。一个疲软的政府就会带来更大更强的动乱。;9、要利用所有的资源，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的自尊自信的钥匙：就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。 10、暗地运送各种武器，装备他们一切的敌人，和可能成为他们敌人的人们。;精忠报国;二、怎样学好这门课程 1、当代世界经济与政治的研究对象;二、怎样学好这门课程2、当代世界经济与政治的研究方法;;行动！;;;;“心太软”新编（学生角度）;“心太软”新编（教师角度）;三、当代世界经济与政治的概念1、国家主权;三、当代世界经济与政治的概念 2、国家利益;什么是极？ 限定为相互对立的、排他的，在国际关系中占据支配地位的力量中心。（詹姆斯·多尔蒂·罗伯特·普法尔茨格拉夫：《争论中的国际关系理论》，世界知识出版社，1987年版P172-184、P32-39。）;格局即结构和格式，是指事物内在的结构、状态和局面。 世界格局，是指作为国际关系行为主体的国家、国家集团以及国际组织之间，在特定时期内形成的某种结构与态势。 格局的