重庆市万州赛德国际学校09-10届高二第一次月考(语文)缺解析.docVIP

重庆市万州赛德国际学校09-10学年高二第一次月考 一（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．逋（pǔ）留 场（chǎng）院 巷（hàng）道 尽（jìn）如人意 B．编纂（zuǎn） 衅（xìn）端 恶劣（liè） 模棱（léng）两可 C．倨（jū）傲 怃（fǔ）然 择（zé）菜 踽（jǔ）踽独行 D．初隽（juàn） 重（zhòng）听 道行（háng） 脸色刷（shuà）白 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．蔓延 莫须有 浪遏飞舟 万事具备，只欠东风 B．苍桑 鸿门宴 无济于事 桃李不言，下自成蹊 C．厮打 管鲍交 坚忍不拔 业精于勤，荒于嬉 D．贸然 千斤诺 竭诚奉献 出其不意，攻其不备 3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不??道他的墓在这里。 B．由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要安土重迁到另一个地方。 C．被誉为天作之合的宋祖英、周杰伦的“英伦合唱”，成了今年央视春晚收视率最高的节目，但仍然没有“牛”过赵本山的小品《不差钱》。 D．这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。 4．下列各句中没有语病的一句是（ ） A．父母是孩子的第一任老师，家庭教育在未成年人思想道德建设中，具有特殊的作用，因此应发展和重视家庭教育。 B．气候恶化从多方面直接显示人类与自然之间的失衡，也告诉人们如果不采取措施，工业化就会导致人类难以逆转的绝境。 C．在新课改活动中，许多学校围绕以提高教学质量为中心，进行了一系列课改活动，全面提高了教师课改的认识和技能。 D．为了庆祝中国人民解放军海军成立60周年，来自14个国家的21艘海军舰艇20齐聚中国青岛，拉开了多国海军活动的序幕。 二（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成5—7题。 何处是江南 在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。 这个地名早在先秦就已问世，但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。 “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”。贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”，北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至黄海的一大片地区。 唐人非常强调地域差异，“塞北”和“江南”就常常被进行对比。“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境，而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。 这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。比如山东与关中，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。 真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。 唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义上指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后“道”的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。 但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙（今皖南）相对于两浙已处于边缘。而浙东（今浙东、浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地（太湖流域）才是江南的典型。 唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。 5．下列对“江南”的理解正确的一项是（ ） A．因为“