2014—2015学年六年级数学期中考试教学质量分析.docVIP

 PAGE 4 2014-2015学年六年级数学上学期期中检测教学质量分析 科目：数学 任课教师：孙永仙 根据学校工作安排，11月12-14日学校组织了期中质量检测活动，六年级41名学生进行了数学教学质量检测。虽然实际考查结果没达到命题设想，平均分没有到预期值，但从学生答题情况看，学生失分情况很多。为全面反思我们的教学得失，促进教学质量的进一步提升，下面就针对六年级数学期中质量检测情况加以分析，并针对凸现的一些共性问题及解决的策略同大家交流。 卷面分析 本次考试所用试卷是单元检测卷的期中测试卷，卷面分为100分，主要考分数乘法、位置与方向（二）、分数除法、比这四个单元的内容。试卷分为六个大题33个小题。考试主要倾向于分数乘除法和比的内容，由于学生的基础薄弱和上课的各种原因此次考试成绩不理想。平均分25.12，优秀率4.88%；及格率9.76%；低粉绿73.17%。最高分88.5；最低分5.5；及格4人。下面对此次期中考试成绩分析： 二、相关数据统计分析 1、平均分情况分析 本次检测试卷是用一线名师核心试卷中的期中考试卷，试卷的难度适中。平均分25.12分。其中最高分为88.5分，最低分为5.5分。在六年级中低分占的人数最多考试成绩也很不理想。 2、优秀率（85分以上）情况分析 本次检测中达到优秀生的有2人，优秀率为4.88%，全班总体情况不理想。另外一名学生85分。这两名学生是基础相对于其余学生是比较强的，他们掌握基础知识比较牢固，学习勤奋。 3、及格率（60分以上）情况分析 本次检测中全校合格率达到9.76%，共有37名学生不合格。这几名学生上课认真，按时按质量完成作业。对基础题掌握以般。 4、低分率（40分以下）情况分析 本次检测中全校共有30名学生低分，低分率为73.17%，处于低分的学生作业几乎是抄来交的，部分上课每节数学课都在扰乱课堂考单元检测好几位是交一半以上的卷面白卷，对于练习题的讲解从来不听。导致了此次期中考低分特别多，考试总体成绩没有达到预期水平。 试卷分析 1、本次期中考试有六个大题33个小题填。第一题填空题主要考察分数的意义、分数的分数中单位的互化、比和比值、分数和??的基本性质、位置与方向和倒数。 2、判断题。 考了分数乘除法的意义和应用，根据数量关系解决分数乘除法的基本问题。 选择题。 分数乘法的混合运算（简便方法）、比的基本性质、根据数量关系比较分数乘法算式中德字母的大小、盐和盐水的配置、降价和原价的关系。 计算 （1）、直接写出的数主要考察分数乘除法和异分母分数的减法。 、乘法分配律在分数乘法中的运用。 、根据数量关系考察分数乘除法。 、化简比。根据数量单位化简比、两分数之比、小数比。 5、根据路线图描述路线。 6、解决问题。分数乘除法应用题、用比解决问题。 本次考试难易适中，但是由于学生的各种原因和我自己的教学水平，我觉得此次考试成绩不是很理想，在今后的教学中我还应该像各位教师学习教学方式方法。在管理课堂方面也应加强。 孙永仙 2014年11月10日