中关语文及文化科教学计划j.PDFVIP

1993年 12月第28期 25 中關語文及文化科教學計劃j 布予答主是 可立中學 及艾先科是今年剛剛推訝的嶄新科目，大家都在揣摩 有效的教學方法。承蒙教宵審轟約，今年之丹在教學講隙中Jì-認我梭的教學計囂。 段位不遲遲缸，惜這尚在試驗階段的教學計輯介紹出來，提鐘書作說明，希蠶能收拋磚 吋 是 勾 d 。 堂皇東安排:一 教節安排:每罵 中體語艾及文化科教研針IIP ，分7}IJt生撥五斑。 ，其中兩童話連漿。時間表上作特別安排，兩辭連堂，三支際問持上 。 1 本: (採用均鵲諜本) 實用文寫作(採朋均間讓本) 罷讀理解(採吊坊摺課本) 課外閱讀(選議五本書， 說話及聆聽(不設課本) :l 1 ;.革個計草草IJ1:1然簽字，計算，較能讓治壞空軍草書個課線。 2 依課程綱要建議，每週 5 節。從…荐的實踐者來，每灣 5 節，時間戀該足夠。這計訓中安排每灣… ，主要方便寫作教學。此外，三三班的連堂吾芳:一瞬間，方便進行激際活動，如績為比賽、辯論 ，平日的測驗也在這段時間舉行。;為銬帶領出外華~j蝦，利用這段時間，也很方便發校方編時 請表時，我們甚至作 A特別要求，把這邊豈能安排在下午放是要誠的兩節，這樣，活動的時間便;有彈 性。因為{話:純為三位老師阿以發與工作，所以分工很方便 e :3 文化專題寫蓋章，課本提供 f很多畫室本資料. 1答卻不少教與學的時髓。至於選女的討論，則要是郁的 宮室將交寫作，採用課本也較方便，問課本提供了不少資例。 閱讀攪角單位1採 ffi現在荒敘材，主要是方便. 1首創準備的時憫。 說話Jj函，不設課本，在實踐中，立在無問藍圖。聆聽方面，創乎可現成教材，當然、繁加方便。 26 教學計畫ij: 時間:中六 30 週，中七 20 週，兩年合計 50 週。每週 5 節，共 250 節。 分配: 中間文化專題篇章分兩個循璟來處理: 中國語文通訊 中六第一循璟，根掃課本，概括完成六篇選文，讓學生對課程有一整體印象。 每週用 2.5 X 4/5 節 4 30 X 2.5 X 4/5 節 每篇約有 10 節時間。 次序:毛子水:中國科學思想 殷海光:人生的意義 韋政通:中國文化概論:藝術 吳森:情與中國女化 金耀基:中國的傳統社會 唐君毅:與青年談中國文化 60 ii? .... (上學期考試〕 ﹒〔學期考試J5 中七第二循現，深究性質。選用其他有關資料，與學生討論選文中各概念。並 進行比較、批評、反思、展望等活動。 每週用 2.5 X 4/5 節 20 X 2.5 X 4/5 節 每篇給予思考性練習題。 一 說話能力訓練 每教節用 115 時間，讓每個學生輪流進行說話活動。 中六約可進行三個循釀。中七約可進行兩個循璟。 每個楣璟，各有重點，如中六. 1 記結一件事和因此事所生的思想。 的節 2 描述一張圖片，和由此圖產生的聯想。 3 對一件時事所作的評論。 4 2.5 節:意思是除連堂外，每兩週應有 6 節。但每兩週將用 l 節進行其他教學活動，因此每兩遇有 5 節，每週 ~)J 有 2.5 節。 4/5 節;因每教節中用了 115 時間進行說話練習，所以以 4/5 節來計算。 這些都只是計算上的方便，實際教學時，當然不會把教節切得零零碎碎。 5 這個教學次序安排，因為由淺入深，學生較易接受。時間方面，這學年確能把這六篇文章價括介 紹。中七時可作較深入的討論。 的93年12 月第28期 中七. 1 從文化角殿評讓一種社會現象。 2 聞機抽取題話，即席演講 o !ì 中六 名字週照 2.5 x 1/5 節 30 X 2.5 X 115 節 巾七每j禮用 2.5 X 1/5 節 20 X 2.5 X 1/5 節 每長長期鬧離次連章進行小盤討論練習 中六 中七 聆聽訓練 每學期進行兩次單聰練習，每次工教節 中六 中七 四寫作訓練 每況洒一次，每改用 2 教節。官話指導與寫作。 中六 10 次 中七 7 次 兩年共 17 次 五閱讀理解訓練 每 3 連一次，每次叫單元，每次用 2 敷節。 中六 10 改 中 t二 7 次 六課外閱讀指導 同按月1垠的學生所選讀的書籍興閱聾的決軍保持一致。 2 節指導 4 節考價{每法:11是本書) 中國古代丈化知識題談 2 節指導 4 節考核 其他 4 節指導及練習/設計 每次考積/練習/設計，保留成麟，作軒的二三用。 27 15 節 10 部 8 節 8 節 4 部 毒品 20 I是晨在 20 節 14 節 6 直在 6 節 12 位 tE紋，領教節中耳之五分之一詩闕，讓學生輪流說話。推行一年，效果想想。每個學然有機會當亨表演講 三次和總數十次演講。由此對說話訓練習以為常，不輝(字很特別的變束了。我終也有老師不採F看法 種辦法，的í~支持教節集中進行說話訊線，旦發生反而結