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附件1：示范性项目远程培训师德案例征集活动 活动背景 21世纪，这个时代并不缺少美。不管是佳木斯的“最美”教师张丽莉的事迹，还是杭州的“最美”司机吴斌的事迹，都深深地震撼着我们每一个人的灵魂。 教师在学生心中是知识的化身、道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，是教师为学生树立人格楷模和帮助学生建立正确的世界观、价值观和人生观的基础。 全国中小学教师继续教育网将就您在教育教学中如何做一名有师德的好教师为主题，进行题为“做一名美丽的教师”师德案例征集活动。 活动形式：日志征集 主题：做一名“美丽”的教师——师德案例征集活动 关键词：师德 案例 内容： 在您（或他人）的教师生涯中，是如何把师德融入在教育教学中，以帮助学生???极面对困难，茁壮成长；同时，您（或他人）又遇到过什么样的困难，如何克服，如何提高的。请您提供师德方面的案例，可以选择以下角度（一个或者几个）： 1．爱岗敬业。 2．尊重、关爱每一位学生。 3．以身作则。 4．刻苦钻研业务 5．加强学习、提升教师魅力。 把您（或他人）独特又有借鉴作用的师德案例展示给我们，让我们共同学习，共同成长！ 征文要求： 征文对象：示范性项目远程培训全体学员 征文截止时间： 2012年9月30日 内容要求： 记叙文为主，可以加入抒情的表达方式，可以配图，内容真实生动、真情实感。图文并茂稿件优先入选。字数在1000-3000字之间。 参与方式： 研修日志之一为师德案例征集，请将您的案例发布在研修日志中。 附件2：“专业理念”征集活动方案 一、征集内容： 征集主题：专业理念精彩话语 内容： 本学科专业理念的认识和见解 形式：用一句话概括自己对专业理念的理解，展示专业理念的精髓。 二、征稿对象： 征稿对象：2012年示范性项目远程培训学员。 征文截止时间： 9月30日 三、参与方式： 此次活动开设项目论坛，采取在论坛中发帖的形式，请将您的专业理念精彩话语发布在论坛中。 附件3：示范性项目远程培训专业知识小论文撰写活动 活动背景 教师专业知识是教师教学的基石。舒尔曼把教师的专业知识分为7类，学科内容知识、一般教法知识、课程的知识、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情景的知识以及其他课程知识。随后许多学者都对教师知识的类型提出了自己的见解，虽然分类各不相同，但都包括四种基本类型：即学科知识，一般教学知识，教学内容知识以及关于教育情景的知识。 教师专业知识的获得是长期的、有意识的更新和积累的过程，不断优化自身专业知识结构是关键。为此，本次“专业知识小论文撰写活动”要求教师审视自身专业知识结构，选择感兴趣的专业知识，深入分析该专业知识的不同学者的观点，阐述自己的理解，更新自己的知识体系，促进自身专业发展。 活动形式：论文征集 主题：专业知识小论文撰写活动 关键词：专业知识 内容： 审视自身专业知识结构，选择感兴趣的专业知识，深入分析对该专业知识的不同理解并阐述自己的观点，形成一篇小论文。关于专业知识的选择，可以参考以下角度： 1．学科内容知识 2．一般教法知识、学科教学法知识 3．课程的知识 4．有关学生的知识 5．有关教育情景的知识 把您对某一专业知识的精彩观点展示给我们吧，让我们共同学习，共同成长！ 征文要求： 征文对象：示范性项目远程培训全体学员 征文截止时间： 10月15日 内容要求：字数在800字左右，要求论文基于一定的文献调研，观点深刻新颖。必须原创，杜绝抄袭。 参与方式： 请将您的小论文发布在精彩资源模块中。 附件4：2012年示范性项目教学设计方案征集活动 教学设计是教育实践工作者（主要指教师）为达成一定的教学目标，遵循一定的教学理念，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。教学设计在追求教学效果的优化和解决教学问题方面，起着至关重要的作用。教学设计方案是教学理论与教学实践紧密联系的重要体现，好的教学设计方案会让教师的课堂更具有时效性，更能充分调动学生的能动性，从而取得更好的教学效果。 即日起，全国中小学教师继续教育网正式启动“2012年示范性项目教学设计方案征集活动”。 一、征集要求： 主题：教学设计方案 内容：本次活动的教学设计希望大家拿出自己最得力的作品参加评选，内容要求原创。 形式：本次征集的教学设计应为一课时的教学设计，需包括教材分析、学生分析、教学目标、教学重点、教学难点和教学过程等基本部分。教学过程中需包含设计意图说明，即针对??次活动研究主题的思考和理解，将研究主题承载于具体教学内容的把握与设想等。 二、征稿对象： 征稿对象：示范性项目远程培训全体学员 征文截止时间： 10月28日 三、参与方式： 此次活动开设在精彩资源版块，请将您的教学设计