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金色的鱼钩;红军二万五千里长征,简称 “长;草地位于青藏高原与四川盆地的过;进入草地前,红军想尽一切办法筹;无标题;红军长征中跋涉的草地;红军当年从这里过草地;红军过草地;红军过草地;在这个奇迹的背后,是红军战士历;学习目标: ;1.解决生字词,将课文读通读顺;稞 (kē) ;认读下列词语: ;课棵颗稞掩淹腌奄俺课本一棵树颗;奄奄:形容气息微弱。一息:表示;照顾 —( ) ;2.了解课文主要讲了一件什么事;3.课文是按什么顺序写的?主要;接受任务:草原途中,照顾我们;护送病号:弯勾钓鱼,自己不吃;壮烈牺牲:安定情绪,昏迷不醒;永远怀念:保存鱼钩,子孙瞻仰;壮烈牺牲: 安定情绪,昏迷不醒;细读这到底是一位怎样的老班长?;炊事班长快四十岁了,个儿挺高,;小组合作讨论:这四个词语是描写;他喜出望外地跑回来,取出一根缝;课文几次写到了喝鱼汤?每次分别;啊! 我不由得呆住了。他坐在那;①表引文或引述的话有所省略; ;我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤;我担心老班长的身体会支撑不住,;“不要紧,我身体还结实。”他抬;当我俯下身子,把鱼汤送到老班长;“奄奄一息”什么意思?既然是“;想一想:读了课文,你觉得老班长;再读课文,做好批注:1、什么地;他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根;当我俯下身子,把鱼汤送到老班长;擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼;在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着;为什么说“在这个长满了红锈的鱼;思考: 文章主要写的是;这篇课文运用了( )描;壮烈牺牲: 安定情绪,昏迷不醒;思考: 文章主要写的是;无标题;我们是共产主义接班人,继承革命
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