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PAGE  第  PAGE 17 页 授 课 教 案 课程名称： 服装结构设计（1） 院 （系）： 艺术与设计学院艺术设计系 专 业： 服装设计专业 授课年级： 05服装1；2班 教师姓名： 宋 湲 职 称： 副教授 哈尔滨学院编制 说 明 1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按要求填写、打印。此教案经审核合格者，挂在校园网上，以便资源共享和质量监督检查； 2、一门课由几位教师共同任课，可以共同设计和共用一个教案； 3、本教案设计分两个层次，课程总体教学设计和对各章的教学设计方案，各章的“教学日程及课时分配”到节即可； 4、本教案第1页至第2页，每门课填写一份，第3页至第7页，每章填写一份； 5、本教案设计必须按要求规范填写，内容可以反映专业特点。 哈尔滨学院授课教案 课程编号课程名称服装结构设计（1）授课专业服装设计专业授课对象（年级）06服装1、2班授课教师宋湲职称副教授课程类型必修课大学通修课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√ ）选修课通识教育课（ ）；专业限定选修课（ ）；专业任意选修课（ ）授课时间 200 7年——200 8 学年（秋）季学期教材名称服装结构设计编 者宋湲出版社黑龙江科学技术出版社课程教学 总学时数 54 学时学分数 3 学分学时分配课堂教学48 学时；实践教学6学时多媒体授课的课时比例  10 %考核方式考试：笔试（√）口试（）机试（）考查（ ）其他（ ）教 学 目 标服装结构设计（1）的教学主要目的是要学生在54学时内掌握服装结构基本原理，包括增进对人体的认识，了解对立体的人体的平面化状态，省的转移原理、合身结构原理、切展原理、宽松结构原理等。并且通过服装结构设计原理的学习，为服装结构设计阶段打下坚实的基础。 部门认证 注：表中（ ）选项请打“√” 项目内容备注课 程 内 容 提 要 服装结构设计（1）的课程提要如下： 人体形态与服装结构原理概述 第一节 人体的形态 人体的静态形态 人体的动态形态 人体的标准化形态与基本纸样 第二节 服装结构原理概述 一、服装结构的概念与结构设计思维 二、服装结构原理的由来和发展历程 三、服装结构原理的学习方法 服装合身结构与宽松结构原理 第一节 合身结构概述 一、“省”的转移原理 二、合身结构的基本结构造型 三、合身结构的造型变化原理 第二节 宽松结构概述 一、宽松结构的基本结构造型 二、宽松结构的设计变化原理 服装结构的分部位原理 第一节 服装分部位的结构原理 袖的结构原理 裙的结构原理 领的结构原理 服装分部位的设计变化原理 一、袖的设计变化原理 二、裙的设计变化原理 三、领的设计变化原理 重 点 难 点 分 析 重点与难点在于： 人体标准形态的平面化状态制图上的难度 省的转移原理空间上的难度 合身结构原理与人体相联系上的认识的难度 宽松结构原理放松度的设置的难度联 系 实 际 服装结构设计（1）是对理论联系实际要求很高的，在此课程中，由于是以原理的讲授为主，这样就要求学生及时做1：1的纸样的绘制，对1：1纸样在绘制的质量和数量上都有严格要求。主 要 参 考 书 ?服装结构设计? ?服装结构原理技巧? ?系列女装设计? ?外国服装艺术史? ?服装学概论? ?名牌时装缝制秘诀? 章 序 名 称第一章 人体形态与服装结构原理概述周 次第 7 周授课时间2007年10月15日—18日教 学 目 的 要 求教学目的：通过对人体的形态和服装结构原理的讲述，使学生了解人体与服装的关系、人体对服装结构的影响、理想化的人体立体形态与平面化状态；并对服装结构原理的概念、服装结构原理的由来有所了解,同时掌握服装结构原理的设计思维过程，以服装结构的观点看待服装发展史的脉络。 教学要求：通过对理论的讲授，使学生在观念和意识上树立服装结构审美意识。 教 学 重 点教学重点：理解服装对人体的依存关系，了解人体的外部形态，动、静态特征，及其对服装各部位的影响，从而确定符合人体静止与运动形态的服装基本纸样。 教 学 难 点教学难点：在于对服装结构原理的认识，难点在于对服装结构原理观念的转变。 教学