素质教育示范校自评的报告崇礼县第二中学.docVIP

素质教育示范学校自评报告 ——崇礼县第二中学 根据张家口市人民政府教育督导室关于开展河北省中小学素质教育示范校评选工作的通知，我校对三年来的工作成果进行认真分析总结，实事求是地进行了自查自评,现将自评情况汇报如下: 一、学校概况 崇礼二中座落于崇礼县高家营镇，毗邻张家口市，交通便利，气候宜人，校园环境清幽，垂柳掩映。学校创办于1956年，占地面积95亩，建筑面积1.6万多平方米。先后建起了教学楼、公寓楼、餐厅、图书楼、澡堂、综合楼，有标准的400米环形跑道运动场。是目前全县办学设施配套、功能齐全的唯一一所国办初级中学。 我校现有30个教学班，学生1106人，其中住校生684人。教职工147名，其中专业教师105名，其中高级教师20人，一级教师46人，学历达标率100%。领导班子成员5人，中层领导16人。全体教职员工爱岗敬业、乐于奉献，学校综合办学水平不断提高，教育教学成绩突出。 努力创建农村一流的现代化花园式学校是我校的奋斗目标。因此学校特别重视高起点规划建设校园, 切实增加教育投入，为全面实施素质教育提供硬件支撑。近三年来，共投入资金 万元用于学校建设。今年在资金紧缺的情况下，又投入 万元新建一个塑胶篮球场，投入 万元修建了花坛和围墙、楼顶防水等。在绿化、美化、净化校园工作中狠下功夫，优化育人环境。同时，学校合理安排学校经费，着眼于增添、更新教育教学内部设施设备，投入 万元进行课桌椅、办公设备、计算机、多媒体设备、体美音器材、理化生仪器和图书等装备，逐步完善基础设施,大大改善了办学条件，为推进素质教育的实施奠定了坚实的物质基础。　　 我校坚持以素质教育思想为引领，坚持“尊重个性，和谐发展”的办学理念，以“设施一流，管理一流，教学一流，成绩一流”为办学目标，坚持以严谨治学、全面提高教育教学质量为第一要务，着力提高办学效益，彰显办学成效。 三年来，学校连续被市委、市政府授予“文明单位”；2012年分别被市教委授予“电化教育先进集体”、“教学管理先进单位”，张家口市绿色创建委员会授予“张家口市绿色学校”，县委、县政府授予“教育教学管理先进单位”、“校园安全工作管理先进单位”。 二、实施素质教育主要措施和成效　 （一）、健全内部管理机构，强化制度管理建设。 领导班子特别重视自身建设，转变教育观念，不断进行教育实践。有校长兼书记1人，副校长3人，副书记1人。班子成员有较高教育管理理论水平和组织协调能力, 团结协作，服务意识强，在教职工和家长中有很高的认可度。　　 学校行政职能部门按规定配齐中层管理干部。各职能机构分工具体、岗位职责明确，管理层次清晰，各尽其职，工作效率高。在各部门各项教育管理中，按照“面向全体,全面推进,主动发展”的素质教育思想,坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼，积极主动发展和健康成长。 三年来，学校在管理过程中，特别注意制度创新，以更好的适应新形势下的素质教育的要求。为规范教职工出勤管理，学校实行了指纹考勤制度，完善和改进了教职工请假制度；为最大限度的发挥教师的工作积极性，引进了竞争制度，即从初一开始教师自由组合带班，实现择优上岗，凡是未被组合上的教师一律安排到其他处室工作或待岗；为更好的调动了全体教师工作的积极性，真正体现教师的劳动价值，制定了新的中考教师奖励方案；为提升学校的管理水平和体现教师的精神风貌，学校推行了教职工持工作证上岗制度。 （二）、加强教师队伍建设，完善教师评价机制。 近两年来，学校确立了“建设学习型团队，培养魅力型教师”教师队伍建设的总体目标。狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展，学校形象不断提升。 1、加强师德师风建设。 我们始终认为，师德建设是提高教师队伍质量的前提。通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教师行为十不准》等法律法规，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。学校每学期都要对教师的师德师风作出明确的要求，如果有违反师德师风的行为，学校将按照责任书中的规定，作出严肃处理。同时，每学期举行一次师德师风民主评议，前五名为校级“师德标兵”，并大张旗鼓地进行表彰奖励，年末考核中作为评优选先的必备条件。 2、培养专业化的教师队伍。 让学习成为教师的需要。学校利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，许多教师都明白，只有学习才能增强教学能力，优化个人素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学校制定了严格的理论学习制度，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师每学期不得少于50页学习笔记，要求结合教学工作写出体会和感想，并且要作为教学常规必查