会计与审计专业建设情况.PDFVIP

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2017-04-06 发布于四川
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会计与审计专业建设情况.PDF

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会计与审计专业建设情况

会计与审计专业建设情况自查报告二〇一六年九月 2目录一、专业建设基本情况................................................................................................3 二、专业定位与培养方案............................................................................................3 1.专业定位.............................................................................................................3 2.人才培养目标.....................................................................................................3 3.人才培养方案.....................................................................................................3 三、专业教师队伍........................................................................................................6 1.专业教师基本情况.............................................................................................6 2．师资队伍培养...................................................................................................6 3.教科研成果.........................................................................................................7 四、教学基本条件........................................................................................................7 1.实践教学条件.....................................................................................................7 2.教学资源建设.....................................................................................................8 3.专业建设经费.....................................................................................................8 五、教学质量保障........................................................................................................8 1.建立教学质量监控体系.....................................................................................8 2.建立质量评价机制.............................................................................................9 六、人才培养质量........................................................................................................9 1. 积极推行“岗课证赛融合”...........................................................................9 2. 注重学