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在常州市职业学校技能表彰暨动员大会上的讲话 各位校长，各位老师，同学们： 　　今天，我们在这里召开常州市职业学校技能竞赛的表彰大会暨常州市第二个技能竞赛月活动的动员大会，会议表彰了先进，交流了经验，部署了工作，开得很好。在此，我代表市政府，对在全国、全省、全市技能大赛中取得优异成绩的老师们、同学们和获奖学校表示热烈的祝贺，向全市职业教育战线的广大教职员工致以亲切的问候。现在，我就全市职业教育及职业技能竞赛工作提三点意见： 　　一、要充分肯定近年来职业教育取得的成绩 　　近年来，我市职业教育取得的成绩，主要体现在以下三个方面： 　　第一、形成了高、中等配套衔接的职教体系。一是建成了以高等职业教育为显著特色的科教城；二是有了一批五年制高职，全市共有旅游商贸、刘国钧、卫生、艺术、铁道、建设等七所高职校，面向初中毕业生，培养既有动手能力又有大专文凭的毕业生，深受企业欢迎；三是各辖市、区都建有职教中心。全市形成了高、中职相互配套、相互衔接的职教体系。 　　第二、形成了以优质学校为主体的职教框架。市区以五年制高职为主体，各辖市、区以四星级职教中心为龙头，辐射乡镇，目前，全市职业学校的省优率已达90%，这些学校规模大、条件好、环境优，充满活力。 　　第三、形成了以内涵、质量、特色为建设重点的发展思路。近年来，全市职业学校以“内涵、质量、特色”为建设重点，在校企合作、专业建设、课程改革、技能竞赛、创新教育、创业教育、双师型队伍建设等各方面同步推进，有了进步。 　　目前，全市有省示范专业30个，其中五年制高职有11个，是全省同类学校的六分之一，被评为优秀等级的示范专业有9个，占全省的四分之一；课程改革实验点有16个，课程改革实验学校有5所；全市技能达标率为98%；毕业生一次性就业率连续多年保持在96%以上；全市职业学校单招本科录取率连续十年名列全省第一；在2008年全省职教科技创新大赛中，我市获得的一等奖、二等奖数量占全省的四分之一；今年在全省技能大赛中共夺得26个一等奖、52个二等奖、82个三等奖，参加全国技能大赛夺得5个一等奖，有9名教师入选全国技能大赛的教练团队，并被评为全国技能大赛的优秀教练。去年，常州高级技师学院39位学生参加北京奥运会、残奥会的服务工作，表现出色，获得“中华精厨奖”，还有4项学生作品，获得了国家专利。从以上这些数据来看，我市职业教育成绩大，进步快，应当给予充分肯定。 　　在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，从纵向看，我们有很大的进步；从横向看，我们还有不少的差距。如我市职业教育发展不平衡，城乡之间、学校之间、专业之间的发展有差距；从我市参加技能大赛的情况来看，高水平的尖子选手还不够多，教练员的水平还有待提高，技能训练和竞赛的装备条件还不能完全适应需要，总体的竞争实力还不够强。今年我市在全国和省技能大赛的总成绩是全省第四，这与我市职业教育在全国、全省的排位并不相称，所有这些告诉我们：革命尚未成功，同志仍需努力。 　　二、要进一步统一对职业技能训练的认识 　　职业技能训练是职业教育中十分重要的一项工作，如何认识职业技能训练工作？我认为是两句话：一是发展之本；二是职教之根。 　　（一）发展之本 　　发展之本是指职业技能训练是职业教育发展的根本，是适应经济社会发展的现实需要。我们常说要大力发展科学技术，其实科学技术主要就是两个方面：科学是基础研究和自主创新，是研究出来；技术是质量的关键，是要把研究成果生产出来。我市正在大力发展先进装备制造、新能源和节能环保、电子信息、新材料、生物技术及制药产业等五大产业，一方面要靠科学，我市非常重视科研院所的引进工作，在依托科教城，努力搞好产学研对接和经科教联动；同时我们又非常重视高技能人才的培养，这就离不开职业教育。也就是说，职业教育要进一步加大高技能人才的培养力度，这是一个国家、一个地区、一个城市的发展之本。 　　（二）职教之根 　　发展职业教育，根在哪里？在全市职业学校校长座谈会上我讲了四句话：素质为上、技能为根、教师为本、就业为魂。素质为上是指职业教育也要讲素质教育，把培养德才兼备、全面素质的学生作为职业教育的中心工作；技能为根是指培养技能是职业教育的根，根深才能叶茂；教师为本是指建设“双师型”教师队伍是发展职业教育的关键，没有“双师型”教师，就没有高质量的职业教育；就业为魂是指发展职业教育的根本目的，就是要促进学生就业，这是魂。 　　普通高中注重的是升学率，追求的是轻负担高质量，而职业教育注重的是就业率，追求的是学生技能水平的提高，这是职业教育的根。常州有5万多家民营企业，企业欢迎什么样的人才？他们欢迎的是邓建军、许振超式的技术工人。为了适应企业和市场的需求，职业学校要大力培养学生的动手能力、应用能力和创造能力，以此来提高毕业生的就业率。另外，职业学校还要重视学生创业能力的培养，