9571学前儿童发展心理学(补修)期末复习题.docVIP

哈尔滨广播电视大学开放教育本科学前教育专业 学前儿童发展心理学（补修）　期末复习题 一、填空题 1.儿童心理学的研究方法包括___和理论研究法两大类。 答案:实证研究法 2.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先___再前后，然后是左右。 答案：上下 3.儿童一般先掌握___，再掌握虚词。实词中最先掌握名词。 答案：实词 4．柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为___水平，六阶段 答案：三 5.处于___的儿童开始逐渐画人，但是这些“人”具有同一个“特征”，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此人们把儿童早期画的“人”称为“蝌蚪人”。 答案: 象征期 6.6-8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识是以男女之间在机体上所存在___和外貌特征为依据。 答案：生理差异 7.斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童___的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。 答案：新行为 8．维果茨基认为儿童的心理是在___的影响下，发生和发展的。社会交往是儿童心理发展的条件。 答案：社会文化历史 9.格塞尔认为，个体的发展取决于___，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表 答案：成熟 10．学前儿童心理学是研究___学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 答案：0至6岁 11．在怀孕后的第四周，胚胎第一形成的是___ 答案：神经系统 12．婴儿从___起开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。 答案：4个月 13．___是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过笑能引起其他人对他做出积极的反应。 答案：微笑 14.社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前___是影响儿童最有力的人物。 答案：教师 15．到了2岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的___ 答案：“轮廓歌” 16.托马斯将儿童气质分为三种类型___、抚育困难型、启动缓慢型。 答案：容易抚育型 17．心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种___、平行游戏、合作游戏和联合游戏。 答案：独自游戏 18．儿童一般到六七岁才能获得___的认识 答案：性别恒常性 19．自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括___、自我体验和自我控制 答案：自我认识 20.班杜拉认为儿童是通过___而习得新行为。 答案：观察学习 21．瑞士心理学家皮亚杰认为，人的认识既不来自___，也不是来自客体（即环境），而是来自主客体的相互作用。 答案：主体(即大脑) 22．儿童大脑机能的发展主要表现在___的形成和巩固，兴奋和抑制过程的增强以及第一、第二信号系统协同活动的发展等几个方面。 答案：条件反射 23．早期运动经验丰富的婴儿，对___更敏感，表现出的恐惧也越少。 答案：深度 24.自我中心语言共分为三个范畴___、独白、双人或集体的独白 答案：重复 25．学前儿童绘画能力发展可以分为三个阶段___、象征期及定型期。 答案：涂鸦期 26．自我意识是一个多维度结构，从内容看，自我意识包括___、心理自我和社会自我 答案：物质自我 27．儿童的性别概念主要包括三方面的内容___、性别稳定性和性别恒常性。 答案：性别认同 28．9-13岁的儿童处于___，此时儿童对男性和女性持有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据。 答案：社会取向阶段 29.维果茨基认为在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点，第一极限点是3岁以前的儿童，他们是按照___进行学习的。 答案：“自己的大纲” 30.___和意义识记是儿童识记的两种方法 答案：机械识记 31.皮亚杰研究2-7岁儿童的语言，将儿童语言划分为两大类___和社会化语言 答案：自我中心语言 32.到了4岁左右___成为儿童最主要的游戏形式 答案：结构性游戏 33.儿童攻击性行为有两种表现形式，一种是___，一种是敌意性侵犯 答案：工具性侵犯 34.婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现___和延迟模仿行为 答案：客体永久性 35.儿童在与玩伴的社会互动中进行的游戏是___ 答案：社会性游戏 36.对一组或一个儿童进行定期出的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为___ 答案：纵向研究 37.第二信号系统的出现是在___ 答案：出生后的下半年起 38.“直觉行动思维直到学龄时期也仍然是“概念智力”的一个基础”这段话是出自___ 答案：皮亚杰 39.在_